认识7个生字积累9个词语2正确朗读课文3能正确划出写野兔与老鹰搏斗的句子4感受动物之间搏斗的惊险，体会野兔以弱胜强的计谋教学过程： 一、激发兴趣，导人新课1师：今天，老师为大家带来两种动物，它们是——(教师出示“野兔”、“老鹰”贴图) 师：小朋友们，你们是怎样评价这两种动物的请用·怎么样的野兔”或“怎么样的老鹰”来说一说2师：当野兔遇到老鹰后，会发生什么事呢3师：今天呀，我们可要认识一只不平凡的野兔，看看在它身上又会发生什么故事呢二、初读课文，学习生字1听课文录音，边听边思考：说一说，你们都听到了些什么内容2轻声读课文，自学生字3检查自学情况： 4接龙读课文
— Its a dog(集)(出示卡片)— Oh, Its a dogT:“喵喵喵”，Whos this— Its a cat(集 — 第一、二组2人)3、Look, whats this— Its a elephant(集 — 男2、女1人)方法同上复习fish、bird、wolf、tiger4、Whos comingLook, whats this(老师做兔跳)— Its a ra it(4人)5、新授①出示“羊”的卡片T: Whats thisNow, lets read it togetherPlease read after me,“sheep”幼儿开火车练习，纠正错误读音Whats this
”何显红只能用最笨的办法：多跑、多问、多记他一有空就泡在湿地，描摹下植物的样貌，再请教老师一张张手绘笔记，成为他叩开自然之门的钥匙“我还利用图书馆工作的便利，借书自学，一点一点积攒”何显红笑着说两个月后，他基本能分辨沿途花的种类，并养成习惯：走到哪，看到哪，记到哪春去秋来，他把湿地装进心里为了讲透红树林，他会在不同季节、不同潮位反复观察，记录胎生苗的发育过程；为辨认鸟类，他站在岸边盯着湖面的鸟，一看就是半天曾今的“生态小白”逐渐变得博学此后十余年，何显红的周末基本都在湿地度过——进行生态导赏、开设小鸟课堂等课程“最开始觉得就是来帮帮忙，后来把它当成了副业，再后来就成了生活本身”他说沉浸式自然课堂的启蒙 “我们全程游览来回5公里，请大家安静地去听、去看、去闻……”这是何显红常挂在嘴边的话
一笔“三”画绘三峡，一道新航江海达2026年6月8日，三峡水运新通道工程建设正式启动高空俯瞰三峡大坝，水向的左岸：原有两条航道静卧江面，一条是升船机，一条是五级船闸，再往左，一条新航道破土新生三峡之畔，落笔成“三”这个“三”字的最新一笔，落在雄伟的三峡大坝之侧，也落在中国内河航运史的新页之上作为三峡工程之后长江干线上集水利、航运、生态等功能于一体的最大综合性工程，也是“十五五”时期我国开工建设的首个重大标志性工程，这条全新航道将疏通黄金水道脉络，贯通东西、联通江海，以一笔雄健的“三”字，为长江经济带重塑全新水运格局江声浩荡，船来舟往 --> 长江是全球内河运输最繁忙、货运量最大的“黄金水道”
（总计53561字）
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