体育媒体‌《蒲公英可以治病吗-下逐客令网》解说文案

近年来，有不少科普公众号和小视频都宣称手机放在枕边睡觉对人体产生辐射影响，从而诱发脑肿瘤许多人也信以为真，对手机辐射导致癌症的概念印象深刻，但是却很少有人进一步深究，手机辐射到底是什么辐射，它真的会诱发癌症的出现吗接下来就让我们一起来探究一下首先我们来研究一下什么是辐射，我们日常所接触到的辐射从物理角度上将是指物体通过释放带电粒子的形式将能量发散出去的过程，主要包括热辐射、非电离辐射以及电离辐射等1、热辐射：一般来说，除了绝对零度的物体之外，任何物体都能将粒子以热量的形式发射出去，这就是所说的热辐射2、电离辐射：而电离辐射则是指辐射能量极强的情况下对电子产生分解电离的作用，这种辐射一般只存在于放射性稀有元素、核反应堆等伤害性较大的物质中

for example:where did you go on vacationi went to new york citydid you go with anyoneyes, i did2ss work in pairs and ask and answer about lisa’s vacations3let some pairs come to the front and ask and answer in pairsⅴdiscussion1tell ss to work in groupsdiscuss the questions togetherwhat do people usually do on vacation

【教学方法】多媒体辅助教学、自主学习、合作交流【教学准备】1、多媒体课件(教学中出示的诗、词语、句子、动物过冬图片、秋天景物的图片)2、《秋日私语》音乐录音带【课时安排】两课时第一课时〖课时分解目标〗1、初读课文，感知课文大意2、结合重点词句，学习生字新词3、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句〖教学过程〗一、激趣导入小朋友，今天老师给大家带来了一首小诗，但是需要你们帮我填完整，填好了就送给大家，好吗出示：秋天的颜色谷子说：“秋天是()的”高粱说：“秋天是()的”棉花说：“秋天是()的”松树说：“秋天是()的”土地说：“秋天是()的”小朋友说：“秋天是()的”大家一起来读读吧师：秋天的色彩真多呀

2幼儿操作探索物品的不同用途进行分类，并表达分类理由，学习简单的记录方法（1）引导幼儿做标志引导语：这些物品他们有什么用途呢想一想可以用什么标志表示并记录下来（2）幼儿分组操作，巩固对不同用途的物品进行分类①一组：白板②二组：实物③三组：实物（3）操作并记录，教师巡回观察（4）师幼利用白板，分享交流探索成果（三）幼儿分组整理区域玩具1教师引导幼儿分组整理弄乱了的区域，鼓励幼儿把它们按照共同的用途分别放入贴有相应类别标签的箱子里师：请把有共同用处的东西放在同一个箱子里2操作结束后，幼儿互相检查整理物品的结果（四）结束部分（1）引导语：宝贝们，明明在你们整理好的服饰用品箱子里快速地找到了袜子（2）教师小结：今天我们一起把物品按共同的用途进行分类，分类让我们的生活变得好方便啊

（总计53418字）

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