不认可河北检测结果 对于日前河北省食药监局出具的硫氰酸钠超标的检测结果，辉山乳业高级副总裁徐广义表示，辉山乳业绝不会也毫无必要添加硫氰酸钠“从2013年开始，辉山乳业就对硫氰酸钠指标进行了检测，截至目前已有十几万份的检测报告，同时还进行第三方外检，所有检测数据均显示产品合格” 同时，徐广义也对河北省食药监局的执法和检测结果提出了质疑，他认为河北省食药监局存在检测程序违规、检测结果不实、判断结论不当、信息发布违法四大问题“通过辉山乳业的核查，此次负责检查的秦皇岛出入境检验检疫局检验检疫技术中心的检测范围并不包含硫氰酸钠检测项目，出具的报告不具有专业性和权威性而且在检测产品结果出现异常后，未能按规定通知企业、向企业质询，也没有留出企业的申诉和复检时间，导致辉山乳业无法及时申请复检
3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣教学重点、难点：理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数活动准备：数字卡片1套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰活动过程：一、师生互动，随音乐进入教室1、师：小朋友们好今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗看小汽车来了，我们快快出发吧2、放音乐《去郊游》师生一起做开车动作，随音乐进入教室二、谈话激发兴趣1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗（指名说）小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁（出示数字卡片1——10）
我们读了课文就知道了1听录音朗读课文2自由读诗，借助拼音读准字音,读通顺诗句3出示生字卡(庐、瀑、炉、疑、银、烟、流)谁会拼(个别读、小组读、全班读、同桌互读互查)4让学生观察范字(银、烟、流)，交流识字写字的经验5有重点地指导识记(“银”字有两个“竖提”，“艮”的竖提应略向下，长于金字旁的竖提板书生字)6学生练习书写生字7同桌互读:要求学生把这首诗读给同桌听、互相评议、互相指点(课件《望庐山瀑布》)8自学古诗:借助课后注释或结合插图理解字词意思,划出不理解的词语(课件注释)9小组合作学习:交流已读懂的字词、解决不理解的问题，师巡回指导10课堂交流:小组指派代表交流,一起解决疑难问题三、再读感悟，体会情感1
④引出半径和直径的关系，或动手验证;直尺量;或用圆纸对折通过对折等活动，得出：圆是轴对称图形，每条直径所在的直线都是圆的对称轴【设计意图：让学生掌握通过动手折一折、量一量、比一比、画一画，及在小组里相互交流、讨论，获得圆的特征之一不仅使学生的认识由感性上升到理性，而且使学生学到了解决数学问题的一些基本方法】(4)揭示半径和直径的关系d=2r，r=1/2d这个关系的前提是什么(预设：同一圆内)为什么要加这个前提，不要行吗学生讨论后汇报师生共同小结：在同圆或等圆里，所有的半径都相等，所有的直径也都相等;直径等于半径的2倍三、巩固新知1练习三第1题：用彩色笔标出下面各圆的半径和直径，并量出长度2完成第13页课堂活动第1题
（总计53613字）
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