（3）全班交流：请学生分别说一说摆小棒的过程，明确剩下的是多余的，不能再摆一个原有的图形，也就明确了余数的产生的意义接着，我让学生充分体验感知除法算式横式和竖式各部分的名称及意义然后接着用十根小棒摆正方形，并列出横等式及竖式，进一步体验各部分的名称及意义最后，依次列出用12、13、14、15、16摆正方形能摆几个余几根的除法横等式探究余数和除数的关系时，我让学生观察黑板上几个算式中的余数和除数，大胆猜测余数与除数的关系，学生一般都会得出：余数﹤除数3、巩固新知，享受快乐这部分我安排了课本中的一些习题，让学生进一步巩固本节课所学的内容，让学生共同评价调动学生学习的积极性和主动性，让学生参与整个教学过程，让学生在实践中体验，在体验中感悟
教学重难点：在理解掌握用字母表示数的基础上，学会用字母表示数量关系和计算公式，进一步理解“用字母表示数”的实质教学过程：一、 复习导入、知识回顾(1) 速度、时间、路程三个量之间的关系是什么(2) 长(正)方形的周长公式和面积公式是什么学生思考、讨论、口答师强调公式的完整性师：根据路程=速度×时间，你能写出它的另外两个变式吗速度等于什么时间等于什么请你在练习本上写出来生：速度=路程÷时间， 时间=路程÷速度二、探究新知师：用文字表示这些计算公式比较麻烦，你能想个简洁一点的表示方法吗生：我们可以用字母来表示他们师：那就请你用自己喜欢的字母先表示一下“路程=速度×时间”这个公式，写完后可以同桌看一看
广东是中国制造业第一大省、世界级电子信息产业基地长期以来，中国集成电路产业格局呈现“一极（长三角）独大、多点支撑”的态势综观大湾区，粤芯的意义更在于助力打造中国集成电路“第三极”2020年，广东集成电路产量为37335亿块，在全国产量中占比不到15%粤芯的崛起，正推动大湾区成为继北京、长三角、成渝、武汉之后的又一芯片产业高地随着广东深入推进“广东强芯”工程，粤芯、增芯、华润微、中芯国际等重大集成电路项目产能持续爬坡，2025年全省集成电路产量9424亿块，比2020年增长152%粤芯闯关深交所，将成为广东芯片产业发展路上的又一标志性事件而6月15日的审议，远非粤芯的终点南方日报记者 刘珊 朱紫强
另外注意"浆"的字形和读音，读jiāng，注意与"桨"(jiǎng)的区分2、读完全文，用自己的话来说一下，你喜不喜欢作者笔下的紫藤萝，它又给你留下了什么样的印象(师生问答/自由发言)明确：茂盛、淡紫色、淡淡的芳香(三)深入研读，重点感悟1、请同学自由分享自己喜欢的描写紫藤萝的句子(2-3句为代表)，谈感受，教师适时进行引导、总结明确："从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长"(前一句运用比喻和夸张的手法，写出了紫藤萝的繁茂、壮大，这里请同学再次观看紫藤萝照片;后一句运用拟人和排比的手法，写出了紫藤萝蓬勃旺盛的生命力，生动形象而富有感染力，这里运用朗读教学，指点学生朗读)"这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我"
（总计53251字）
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