体育媒体‌《下逐客令网｜（乡村行·看振兴）赋能“她”力量：山西长治潞城区“指尖经济”激活妇女增收潜能》解说文案

(2)、探索1/4小组活动：折出一张正方形纸的1/4并涂一涂师：小组先讨论一下不同的折法，然后再动手，比一比哪一组的方法又多又好小组合作，小组交流，小组自愿将作品展示在黑板上和全班交流同桌互相说说1/4表示什么意思师：追问：这些图形都相同，折法不同，为什么每份都能用1/4来表示生：都是把正方形平均分成了四份，每份都是它的 1/4师：很正确只要把一个图形平均分成四份，每份都是它的 1/4【设计意图：使学生在理解 1/2的基础上，自然的掌握1/4的含义，并通过观察、比较明白：相同的图形，虽然折法不同，但只要把一个图形平均分成四份，每份都用表示 1/4，进一步明确分数的含义】(三)、巩固练习、拓展应用来

3、能根据学习小建议独立阅读课文，并能说出自己对“宽容”的理解4、能以小护士的口吻复述这个故事[教学过程] 一、谈话导入，揭示课题师：本单元的课文让我们与中华民族的传统美德同行，我们从一个个小故事中知道了信任能给人带来喜悦，了解了“与人方便，与己方便”的道理，今天就让我们一起走近宽容，宽容究竟能给人带来什么呢(板书课题) 二、初读课文，感受人物的不同个性1、轻声读课文，读准字音，读通课文，思考：课文主要写了哪几个人物，他们分别给你留下了什么印象2、学生交流随机正音：回血(xuě xiě)一针见血(xuě xiě) 3、出示名言 ： 宽容是一时的忍让，是性情豁达，是一种起码的道德，宽容是一种沟通，一种美德，是人际关系的润滑剂，宽容更是一种力量

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜文明的学生，一定是讲礼貌的人他会说“谢谢”会说“对不起”，而远离那些污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人他爱学校的一草一木，不会乱涂乱画，他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢废纸废物、随意吐痰，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己让我们一起来做文明的学生吧我的演讲完毕，谢谢大家做个文明的小学生国旗下的讲话【篇3】亲爱的同学们：大家好

但对于这个摄影师究竟是谁、是签约摄影师还是临时招募、为何这5张照片没有署名，声明中没有给出任何解释陈薇的代理律师同日发布的声明，也着重强调了这一疑点声明指出：“在全部公开直播影像资料中，侵权照片无摄影师署名水印委托人要求赛事组织者提供拍摄主体、上传审核流程及异常无署名水印照片的合理解释，截至目前，赛事组织者未作出合理说明” 对此，张女士认为，此事原本可以避免，“赛事方可以利用AI初步审核，AI发现疑似走光照片后，再人工核查所有参与拍摄的摄影师都要签订相关合同，不得传播他人隐私查照片的流程也可以优化，比如用选手参赛号或者人脸识别，只可以看自己的，不可以看别人的” 赛事方在事发初期的态度显得轻描淡写

（总计53881字）

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