但在上了初中之后，课余需要多花时间在学习上面，才能得到一个好的成绩有些同学心里可能会非常的紧张和迷茫，你们在这个假期可以接触一下初中的课本，先了解一下，让自己心里有个底虽然现在考试的成绩还没有出来，但这只是一次毕业考试，不需要有太大的压力这个考试跟初中和高中的考试性质是不一样的，没考好也没有关系虽然有些初中会有入学门槛，但其实初中的师资力量和办学条件都差不太多，所以去哪个初中都一样只要你们想学，在哪里都能够学好只有学不会的学生，没有教不好的老师同样的一个班级，都是一个老师上课，但有的同学成绩差，有的同学成绩好，就是因为这个我相信你们在这半个学期经历了那么多的模拟考试，对自己的成绩也应该有了足够的了解
一、猜谜 导入新课 1、师：小朋友，一到春天，大地上百花齐放，姹紫嫣红，像小姑娘的脸蛋一样红的桃花竞相开放，色彩斑斓的蝴蝶花好像在翩翩起舞老师这里有一句句子 1、出示句子： 花儿可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的猜一猜这句句子描写的是什么花2、出示图片“喇叭花” (1)同学们你们一定也喜欢花，(出示“喇叭”)瞧这一朵朵花像什么呀(2)花的形状像喇叭，我们就叫它喇叭花(3)仔细看老师在黑板上写板书：喇叭花 (喇叭是用——，所以喇叭都是口子旁喇中间是个束，横下面是个扁口叭，口子旁右边是个八，拿出小手跟我写，撇低，捺高，不封口) 3、引读句子喇叭花可漂亮呢，形状
b 结合宋庆龄的生平说说自已第5自然段的体会5、指导朗读在读中品味樟树的高贵，读出对樟树的赞美之情6、指导背诵 a 师引读课文 别的树怎样而樟树怎样更可贵的是什么从哪儿看出它的香气能永久保持因为樟树香气能永久保持，所以说— b 男女生分层读课文C 练习背诵7、指导归纳段意第4自然段写樟树的样子 第5自然段写樟树的高贵之处 把两句合为一句话就是第二段的段意指名用自已的话说说第二段的意思(四)细读第三段(第6自然段)1 指名朗读课文2 理解有关词语(崇敬、瞻仰)3 人们为什么爱在宋庆龄故居前的两棵樟树前留影纪念因为樟树不仅长势蓬蓬勃勃，具有拒虫的香气，而且更为宋庆龄也像樟树那样，一身正气，令敌人畏惧
6、如果比例写成分数形式，这怎么相乘（交叉相乘）三、巩固练习1、判断下面哪组中的两个比可以组成比例示范：6:3和8:5先让学生尝试判断，再交流，明确思考方法应用比例的基本性质判断（2）还可以用什么方法来判断用求比值的方法判断能否组成比例可以吗（将学生分两大组，分别用上述两种方法进行判断）（3）这两种方法，你更喜欢哪种为什么2、在比例中，两个外项的积等于两个內项的积，如果知道两个外项的积和两个內项的积，你会写比例吗某同学根据“2×9＝3×6”写出了比例，猜猜他可能是怎么写得请在练习本上写一写追问：你为什么写得那么块有什么窍门吗（强调有序思考）补问：根据这个乘法等式，一共可以写多少个比例3、如果a×2＝b×4，则a:b＝（）:（）；如果a:b＝4:2，则a＝4，b＝2
（总计53647字）
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