作者所写的是其隐居地——句曲山可以想见，这里的山水，作者早已熟谙心中，而凝聚于笔端的定是反复观赏、饱览胜景后的精辟之见讲解二：1、山水相映之美山的峻峭，水的明丽水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣2、色彩配合之美两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收分析：这三句是写静景，写得形色俱备，精彩纷呈作者先以“入云”表示山之高峻与雄伟，以“见底”表示水之清澈与透明，一仰一俯，视野开阔，山水尽收眼底接着移步换景，由清流而写两边的景物可写之景物必定多不胜数，但作者抓住其色彩给人以具体的视感：五彩缤纷的石壁，郁郁葱葱的树林，碧绿青翠的竹园一年四季，景物之茂盛，色彩之斑斓，足以让人大饱眼福
而且，夏季消耗较大，清热解暑的同时也应该适当进补《本草纲目》记载：鸭肉“主大补虚劳，最消毒热”，适合体内有热毒、易上火的人食用鸭肉高蛋白低脂肪，富含维生素E及微量元素煮鸭肉粥、清炖鸭肉等，都能起到很好的滋补效果3、烙饼摊鸡蛋“头伏饺子二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”，难熬的伏天进入尾声，天气开始转凉，简单方便的烙饼成了最受欢迎的食物烙饼除了面里的营养外，其他营养素都严重不足所以吃烙饼时，可以切几片酱牛肉，加把豆腐丝，还可以加点新鲜蔬菜，如黄瓜丝、胡萝卜丝喝好三样 1、绿豆粥绿豆性凉味甘，能清热消暑、止渴利水，是夏季防暑佳品《随息居饮食谱》记载：“绿豆甘凉，煮食清胆养胃，解暑止渴，利小便，已泻痢”从营养学角度讲，绿豆皮富含多酚类物质，盖上盖煮沸，尽量避免接触到氧气，溶出的多酚类物质尚未氧化，此时清热解毒作用最强，特别适合烦渴、咽喉肿痛、小便发黄的人饮用
批注（１）“厚薄”对比，言亡郑有害于秦，这不能不让秦伯动心，秦国当然不会帮助晋国成就霸业而使自己的国力相对削弱秦与晋的盟约关系动摇（２）攻郑与友郑的利弊对举，是以利益引诱秦伯了（3）为秦穆公描绘了一幅美好的图景：秦国的使者出入往来于郑国，郑国热情款待，礼节周到，秦国可以把郑国当作东方一个可靠的盟友，让秦有利可图，得到实惠，这有什么不好呢（4）君知其难也”，替秦伯作了仔细的盘算，用语熨帖，令人心服板书：利弊对举 利益引诱（2）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也夫晋，何厌之有既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之阙秦以利晋，唯君图之批注：（１）进一步引史为鉴,说明晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义
以时间为线索是一方面，同时研究到这是一个艺术欣赏的单元，还能够从舞台艺术的角度具体展开，比如：表演前：(人物)一群茂腾腾的后生(场景)他们的身后是一片高梁地咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣裳(动作神态)他们的神情沉稳而安静紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过他们朴实得就像那片高梁我觉得这是一个电影场景的写法，也是戏剧开幕前的场景，能够让学生充分想象，并在想象中期待那惊心动魄的一捶表演中：鼓点像骤雨(声);流苏像旋风(物);脚步像乱蛙(人);瞳仁像火花(眼);风姿像斗虎(人的整体感觉)任：你的提议让我很受启发从主题单元的角度来研究这篇课文的教学设计，不失为一种好的方法和策略
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