教学目标：1、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数2、采用自学与小组讨论的方法进行教学，进一步培养学生的自主学习的能力，提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力3、提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的习惯教学重点：知道倒数的意义和会求一个数的倒数教学难点：1、0的倒数的求法教具准备：课件教学过程：一、导入师：上课前啊，老师发现许多同学是结伴来到多媒体教室的，比如说~你们俩是不是好朋友啊(请点到名字的两名学生分别表述一下两人之间的关系)师：好朋友是双向的，可以说成“____为好朋友(也可以说____好朋友)教师找一对儿同桌，让他们也说说相互间的关系(____为同桌，一起来上数学课)二、揭示倒数的意义师：那今天咱们来学点儿什么呢
(四)课堂总结，及时评价通过对知识的小结，帮助学生将本课的信息进行加工、储存，从而明确教学目标、重点和难点;对学生的表现进行总结评价，以评价促发展，培养小组团队精神，激励学生大胆开口，积极活动，为小组争得荣誉最后做活动手册，是一个常规练习，其目的在于全方位地、及时检测学生对本课时掌握的程度九、教学总结这节课不论是新知识的呈现，还是游戏的设计，都能紧紧地抓住学生，吸引学生，让学生积极参与到课堂中来学生在玩中学，学中用，提高了课堂实效，培养了学生学习的兴趣我相信通过这样的教学，充分让学生主体参与、体验感悟、游戏巩固，是一定能圆满实现课堂教学任务的教案相关小学二年级英语教案设计篇2教学模式 任务型教学模式 (Task-based Approach )二年级 Grade 2教学用具 电脑、录音机、卡片教学用时 一课时设计模式 教师：创设情景――激发兴趣――组织活动――指定目标学生：交流探究――合作活动――锻炼能力――升华习惯教材分析学生已学完了全部字母，一些简单的单词和日常用语，为学生提供“字母-单词”的复习游戏素材，巩固已学到的知识从而引出新课
教师通过学生的回答引导出：对边平行的四边形，叫做平行四边形2、认识平行四边形的高同学们真能干这么快就知道了什么叫做平行四边形，现在我们来学习，平行四边形另外一个特征请同学们拿出老师发的平行四边形跟老师做(折高)师：打开平行四边形，观察折痕有什么特点(垂直于边)师：想一想什么叫做平行四边形的高(从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高)教师：同学们，通过刚才折平行四边形的高，你有什么发现学生：我发现平行四边形的高有无数条教师：对平行四边形有无数条高第99页第3题，学生独立完成之后全班交流，教师强调底与高的对应性师：引导认识底3、引导学生认识长方形、正方形、平行四边形的关系(1)完成表格(2)归纳总结第98页课堂活动第1题教师：请同学们想一想，到现在为止，我们都学习了哪些四边形
2、舌苔厚腻舌头看起来是人体上无关紧要的部位，但是它却能够反映身体内的湿气多少，假如身体内比较温暖，然后就会呈现出微微泛红和湿润的状态，而且表面还会存在一层薄薄的涂层但若是身体内湿气过多，舌苔便会发白，尤其是进展至严重阶段，舌苔粗糙，又厚又黄又绿，都在说明体内有湿气3、皮肤干燥瘙痒正常情况下，皮肤并不会出现瘙痒干燥的问题，如果最近一段时间，皮肤上有大量的皮屑，而且看起来很粗糙，都要考虑是不是体内湿气过重了因为当湿气过多时，则容易导致脾胃功能下降，由此代谢垃圾无法及时的排泄出去，最后就会使皮肤出现异常的表现如果没有重视进来，随着时间的推移，新陈代谢速度下降，大量的毒素无法及时排出，最终就会沉淀在皮肤上，最后使得雀斑，色素斑问题发生
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