7小测验1)听写本单元中要求四会的词汇及句型;2)就修理飞机模型(或风筝)内容编写对话四、难点讲解人称代词我们在第六单元中初步学习了人称代词的用法人称代词除了有主格之外，还有宾格形式人称代词的主格在句中作主语例如：1)Im a student我是个学生2)Could you help me, please你能帮我的忙吗人称代词宾格，在句中作宾语例如：1)Please help her请帮她一下2)Let me see让我想想人教版六年级上册英语教案精选篇4教学内容：D Ask and answer E Read and match F Draw and guess G Listen and repeat H Sing a song教学要求：1、掌握单词、词组take a walk , suddenly , something , note , nearby , quickly , pick up , come up , keeper , point , fine2、听懂、会说、会读句型Can I…
(板书：在“双色片”前添上“掷”)(1)教师示范①操作：拿出5片双色片，放入标有“5”的杯子里摇动杯子后，倒扣在实物投影仪上(如：2 3 )②记录：出示“工作表”根据掷得的结果先将圆片涂色，再用红、蓝“︱”表示(2)学生操作(小组合作)①宣布合作要求：每组4人分工合作，一人负责掷双色片，一人负责根据结果涂色，一人负责用红、蓝“︱”表示，还有一人负责监督大家轮流②学生操作，教师巡视(3)交流汇报各组汇报操作结果，师板演结果(若有个别结果在学生操作时没有出现，可请学生想象：再操作几次，还可能有什么结果，该怎样记录)(4)讨论;什么情况经常出现什么情况很少出现(5)小结：掷5片双色片，会出现6种情况，1红4蓝、4蓝1红、2红3蓝、3蓝2红这些情况经常出现，而5片全蓝或5片全红的情况就很少出现
我们即将离去，可让我们改变了这么多的老师们，却依然被留在了这里今天，我的这场演讲，不为了歌颂这大好的河山，不为了夸赞这晴朗的蓝天，不为了这天上高高挂起的太阳只为了你们，在这太阳下最为光辉的人们——老师时光回转，我们犹记得那年我们刚刚来到校园，各个都找不着北，在我们迷茫的时候，是您，我们的班主任将我们一个个引导着前往自己的班级，在我们还茫然的时候，是您，带领着我们做自我介绍，让我们都能彼此认识还有之后的军训，我们都站在骄阳下被太阳烘烤，可您也没有坐在办公室中享受着凉风，而是和我们一起，感受着烈日的酷刑不止是班主任，还记的在这三年的校园，我们经历过的学习过的点点滴滴吗老师每天都辛苦讲课，你们可曾记得老师有几次喉咙沙哑
3、交流学习第二件事(1)师：从外祖父的三次落泪中，我们感受到外祖父的爱国之心课题写梅花，梅花与外祖父有什么关系读读第三自然段，看体会到什么(2)从哪些地方可以看出外祖父对梅花情有独钟①“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得”从中体会作者用对比的手法来表现老人对梅花图的珍爱②“我不小心在梅图上留下脏手印，外祖父顿时拉下脸来有生以来，我第一次听到他训斥我妈：‘孩子要管教好，这清白的梅花，是沾污得的吗’训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净”通过老人的语言、行动来体会他对梅图的珍爱a、体会“轻轻、慢慢”在句子中所起到的表达效果
（总计53360字）
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