My name is…中name的发音和欢迎用语Welcome的发音教具准备：教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰；要求学生准备一个面具，并制作一个写有本人姓名的头饰教学过程：热身、复习(Warm-up/Revision)1、唱"Hello"歌2、师生互相问候Hello/Hi3、学生将胸卡戴在胸前，分别起立做自我介绍如：a、 Hello, Im Maryb、HiIm Peter呈现新课(Presentation)1、老师指着自己的英文名卡说HelloIm Miss Zhang然后用My names…反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常接着教师对一名学生发问Whats your name
看过整本小说的同学应该还明白，杜小康在班级里是班长，成绩是秀的，出了什么事都他能起到带头的作用，他自己也非常热爱读书现在他失学在家，这种经历同伴都没有，他跟谁去交流他能不孤独吗到选文结束，鸭子下蛋了，但他改变孤独的状态了吗因而这种孤独感笼罩了全篇文章所以题目叫：孤独之旅(板书之旅)三、关于“旅程”关于孤独的一段行程：这段行程走过了几站路除去首站和尾站，请同学依据时间或者地点的变化，说说这段旅程经历了哪几个阶段(前行途中——刚到芦荡——日子过去——风雨洗礼)四、咀嚼环境：风雨之后，文中有一句形容杜小康当时感受的话，请找到划出来(突然长大了……)突然发生的背后总有一定的积淀的这篇文章选自曹文轩的《草房子》
[教学过程]一、情景导入：多媒体播放印度舞蹈的形式，给学生以清新直观的感受，在播放之前先给学生提出要求：细心地观察，而后谈谈自己的感受，再引出本文这样的设计，主要是让学生产生一种共鸣，对舞蹈艺术有初步的感知，提高学生的学习兴趣二、明确目标：1、知识目标：通过自主学习，积累本课中出现的生字词，如“静穆”、“惆怅”、“颦蹙”、“粲然”等;2、情感目标：通过品味优美的语言，体会作者所表达的思想感情;3、能力目标：要在本课的学习中，感受优美的舞蹈艺术，提高审美意识三、自主学习：走近作者：冰心，原名(谢婉莹)，笔名冰心，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家“五四”时，她开始写小说、诗歌她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“冰心体”，影响很大
更离不开社会各界领导、朋友、老湘的关心和帮助我衷心感谢大家我们相信在前进的道路上有你、有我，有我们大家的努力，华兴酒店一定会更好，祝愿我们的友谊天长地久，衷心感谢大家的光临，感谢、感谢再感谢下面，我宣布：西双版纳华兴商务酒店正式开业主持：喜迎财神到，恭喜大发财鸣炮朋友们，如果说友谊是一朵开不败的鲜华，那么浇灌它的必定是发自心田的甘泉；如果说友谊是一棵长青树的话，那么照耀它的必定是心中不落的太阳让我们在这里衷心地祝愿华兴大酒店在以后的发展中：财如晓日蒸云起，利似春潮带雨来，同时祝愿罗秀华先生与社会各界朋友的友谊天长地久、地久天长，祝愿所有的来宾朋友们身体健康，吉祥如意，事业腾达，财源广进西双版纳华兴商务酒店开业庆典到此圆满结束，请大家到金凤宾馆赴宴
（总计53176字）
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