）（2）学生看图猜字，并用该字组词（3）指名说例：“很多很多的树木在一起就是森林的森我还知道两棵树木在一起就是林，森林的林”“林就是树林的林”“林可以是人的姓“我老家有很多很多的竹子，很多的竹子在一起叫竹林”“很多很多的树木在一起叫林海，因为这些树林很多很多，看不到边，像大海一样看不到边，所以叫林海”“人靠在树下休息，就是‘休’字”“‘看’字就像孙悟空看妖怪的动作”……（4）生看图猜字义，并组词，带读生字老师随即把该生字卡片贴在黑板上6、生字卡出示“尘”、“尖”、“灭”、“男”，引导学生想象画面、理解字义尘：细小的尘土尖：想象身边的哪些东西是尖的，看看这些尖的东西都是什么样，比如铅笔灭：这一横就像灭火的树枝
作者向我们展示出月下荷塘的静谧、美好、朦胧之美由荷叶到荷花，接着荷香到荷波，最后到流水，写出了一幅幅优美的画面特别是比喻手法的运用，带领学生重点分析示例：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”化嗅觉为听觉，把荷香和歌声联系在一起，取其若有若无的相似点，可谓精妙三、第四段：荷塘月色一生朗读，其他学生体会荷塘中月色的特点(生回答，师总结归纳)明确：动词“泻”写出了月光的鲜明欲滴的奶白色的实感，“浮”的运用写出了月下荷花缥缈轻柔的姿容，“笼”写出了月光的朦胧轻柔“酣睡”喻朗照，“小睡”喻被一层层淡淡云遮住的月光，恰到好处本段从不同角度，描写出不同景物上的月色，使难状之景如在眼前四、第五段：荷塘四周生齐读，思考：荷塘四周写了哪些景物
中班数学认识数字6教案（精选篇3）活动目标：1认识数字6、7，知道它们表示的实际意义2感知7以内的数量，学习看数字涂颜色3能认真倾听同伴发言，并能独立地进行操作活动4引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5发展幼儿逻辑思维能力活动重点难点：活动重点：认识数字6、7，知道数字和数量的关系活动难点：理解数字6、7的意义活动准备：1背景图：果树（每棵树上分别有3串香蕉、5串枇杷、5只梨、7只橘子），数字3、4、5、６、７2学具：幼儿操作材料，水彩笔每人一支活动过程：一、游戏导入：“看数字拍手”数字是几，就拍几下手，并说出：数字几，我拍了几下二、认识数字６、７１回忆数字3、4、5师：小朋友们，黄老师发现了一片好大的果园，我们来看看果园里都有什么水果呀
垃圾分类共建环保低碳绿色生活 党的十八大以来，党和国家对生态文明日益重视，将生态文明列入“五位一体”的总体布局特别是党的十九大，首次指出，建设生态文明是中华民族永续发展的“千年大计”报告明确，到本世纪中叶，“把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”首次将生态文明建设目标纳入国家现代化战略目标并写入《宪法》而垃圾分类则是生态文明建设的重要环节和关键领域，是生态文明的重要抓手为何要实行垃圾分类 垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来单独投放，重新回收、利用、变废为宝垃圾分类应怎么做
（总计53436字）
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