
2.理解“垂头丧气”:老师告诉大家,“垂头”就是低着头的意思,哪位同学能做个垂头丧气的样子给大家看看3.相机指导认记“丧”字4.请学生先谈谈应该怎样读好这段课文,再练习朗读、指名朗读,相机指导5.讨论:“我们”在水磨坊那儿能找到心爱的“幸福鸟”吗四、识字写字(略)小学三年级语文教案【篇8】《做一片美的叶子》第一课时教学要求:1、能正确、流利地朗读课文2、学会本课生字,理解生字组成的词语3、初读课文,理清文章脉络,了解课文主要内容教学重难点:1、学习本课生字,能正确书写2、通过初读,了解课文主要内容教学准备:挂图;生字卡片;录音磁带;一片树叶教学过程:一、实物展示激趣揭题:1、简单介绍自己所带的这片叶子

我们歌颂生命,因为生命是如此宝贵,它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命,因为生命是美好的,它令我们的人生焕发出夺目光彩然而生命也是非常脆弱的据统计,我国每年大约有1、6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失”自1996年起,我国确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生“安全教育日”今天是第20个全国中小学生安全教育日设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进学生的健康成长同学们,人的生命高于一切,生命教育、安全教育能提高学生的应急能力和生存能力,这是我们的必修课

(2)作者指出当时蜀国的形势如何内外大臣如何表现内外大臣这样做的原因是什么大臣如此,做国君的应如何做作者提出的两条建议是什么(问题4-9)教师抽个别中下生提问,再请中下生补充,不行再请中上生小结板书:开张圣听(广开言路)赏罚严明4.指导分析“以”的连接用法(1)教师复习“以”的介词用法---“用、把、拿、凭”等(2)分析“以”连词的用法学生思考这两段中的“以”哪些表达目的,哪些表达结果教师提问,学生不同意见可补充板书:以:表目的(用来)---以光先帝遗德,以昭陛下平明之理表结果(以致)---以塞忠谏之路也5.指导背诵:(1)要求学生理清每一段内的意义层次,顺着因果和作者思路默想、记忆、背诵如:形势危急---大臣表现---两条建议(2)学生试着自己背(3)抽优生背(4)全班齐背6.老师总结:引导学生学生诸葛亮的爱国精神

今天,我们怀着愉快的心情,精神抖擞地回到学校,拉开了新学期学习和工作的序幕下面,我宣布:XX学校2015年度第二学期升旗仪式现在开始第一项:出旗 第二项:升国旗,唱国歌全体师生行注目礼,少先队员行队礼第三项:国旗下宣誓在过去的一个学年里,在学校XX校长的带领下,全体干部和广大教职员工为实现学校的发展而团结协作、努力奋斗,取得了更加辉煌的成绩新学期,全体师生再次吹响前进的号角下面,让我们以热烈的掌声欢迎XX校长为我们讲话XX校长的讲话,对每一名同学提出了殷切的希望为了更好的落实学校领导的要求,在今天下午的班会时间,全体班主任老师要带领学生认真学习讨论董校长的讲话精神,就印象最深刻的一点谈谈自己的感想
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