” 1、指名朗读2、读了西塞罗的话，你有什么想说的(激发学生的学习兴趣根据学生的回答，教师巧妙地引导学生进入文本自主阅读状态) 3、师：自信是美好品质的体现那么我们怎样树立自信呢今天我们就来学习(引出本课的学习内容) 4、板书;做的你 二、自由朗读课文1、概括文章的主要内容(提高概括能力,概括主要内容的方法) 2、交流自己了解了课文的那些内容3、读一读罗森塔尔的资料(提高搜集信息的能力,学会多途径的搜集学习课文需要的资料) 4、指出自己不认识或不理解的词5、出示下列词语： 擅长灰心丧气局促不安糟糕扭转朝气蓬勃 (1)指名朗读 (2)把难写的字写写(正确地掌握生词) 三、学习第一部分
）2通过题目，我们想到了什么（生自由回答）现在，让我们走进课文去看一看吧二、概括内容，初步感知1反复读课文，解决生字词2说说课文的主要内容三、探究思辨，感悟内涵1抓住母亲的语言，走进母亲心理，感受母亲之温柔之爱找出母亲赞扬“我”的句子，练习朗读1)出示句子：“母亲一念完，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：‘真是你写的吗多美的诗啊精彩极了’她搂住了我，赞扬声雨点般落在我身上”老师就是作者，谁来当母亲来夸夸，看谁像“我”的母亲指名读——齐读还会怎么来夸赞自己的儿子此时此刻，如果你是巴迪，心情如何（积累相关描写高兴心情的词语和句子）在学生练读的过程中加以适当引导点拨，从而走进人物内心2)“亲爱的，发生了一件奇妙的事
我预祝我们的合作成功、我们的学习成功、我们的就业成功谢谢大家培训学校开业校长致辞尊敬的各位来宾，亲爱的各位家长、孩子们：大家上午好首先非常感谢莅临现场的各位朋友、家长以及孩子们，感谢你们可以空出宝贵的时间参加我们培训学校的开业仪式在这里，我作为学校的校长，用最热情的掌声欢迎大家的到来，非常感谢大家的支持和厚爱这次学校的开业，也证明着我们新的道路的开启学校能够走到今天的模式经历了很多很多，说到学校的起源，那还是和我的大学有关大学期间，我和几个同专业的同学一起创办了音乐社团，后来毕业之后我们慢慢发展成为了音乐工作室，这几年间，我们一直都在东奔西跑，一直都在为此而打拼，尤其是在今年这样重大的难关之中，我们还是依靠各自的技能将工作室坚持了下来，并且拓宽了业务，开办了我们的第一所音乐培训学校
这不是自不量力，这是自信一个如果连自己都不相信的人，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的从一年级到现在，我一直是班级里的班干部，从小组长、到学习委员、到副班长，我觉得我每天都在进步，凭着极大的'热情和干练的处事，赢得了同学们的好评，多次被评为三好学生不过成绩代表过去,未来的路还很长，在今后我将更加努力，使自己的能力进一步提高如果这次我竞选成功，我将尽我所能在同学们课余时间为大家带来丰富的活动，调节同学们在学习中的紧张气氛然而，我也知道胜败乃兵家常事智慧要从拼搏中凝缩；快乐要从困难中索取；生活要从竞争中开拓
（总计53488字）
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