请你填在数量关系表（2）里青蛙（只） 嘴（张） 眼睛（只） 腿（条）六、知识回顾，归纳总结这节课你们用字母表示数的特点是什么学会了什么要注意什么七、作业布置板书设计：字母表示数a×3=3a a×b=ab幼儿英语字母教案【篇4】教学目标：知识目标：学生能够正确朗读，书写26个英文大小写字母以及区分英文字母大小写能力目标：学生能够掌握每一个字母的正确的发音方式，区别易混淆字母读音的异同情感目标：学好英文字母，感受英语的魅力，为以后英语学习打下坚实的基础学情分析：低龄段学生初次学习英语，对英语这门课充满好奇和期待，课堂上表现出很强的主动性，喜欢游戏环节和伴有肢体语言的练习这对于学习英语是很大的帮助，为以后的学习奠定基础
六年间教师与家长因为孩子经常沟通而建立了朋友般的友谊，家长之间因为孩子的缘分，有了共同语言而成为支持班级的团队，为班级、为学校很多家长出策出力，在此也代表学校向家长们表示衷心的感谢，感谢家长对我们学校工作的理解与支持孩子们，六年小学生活就像一本厚厚的书，二千多页就这样匆匆翻过，这将是你们在学习生涯中最长的一个学习阶段，回想起你们一起享受求知的快乐;一起收获成功的喜悦难忘文艺汇演中，你们精彩的演出;难忘运动场上你们矫健的身影，骄人的成绩校园的一草一木，见证了你们的成长与欢乐;一张张奖状和证书，经过你们的勤奋学习，诉说求知与探索……是你们积极的参与和精心的爱护，才有了今天美丽的一小校园;是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就;是你们的良好品行，为阜康市第一小学树立了毕业生的典型
(3)指名学生说自己的算法，还有不同的想法吗(4)师：刚才我们一起复习了前面大家共同探究的十几减九的几种方法，那么老师希望大家在后面学习过程中，能用你自己喜欢的方法来做题好，下面就进入我们今天的十几减九的练习课(板书课题：十几减九的练习课)(二)导入：师：同学们喜欢喜羊羊吗生：喜欢师：老师也很喜欢，今天喜洋洋他们来到我们的课堂了，大家和他们打个招呼吧生：你们好师：今天一大早懒羊羊村长把大家召集了起来，交给他们一个重要的任务原来灰太狼趁大家没注意，把羊村的宝藏偷走了，现在任务就是要小羊们找回宝藏当然这一路上困难重重，大家有信心帮他们夺回宝藏吗生：有师：好，下面就进入我们的闯关活动1、速度大作战师：我们来和喜羊羊比一比谁的速度快吧12-9 = 16-9 = 14-9 = 18-9 =17-9 = 11-9 = 16-9 = 13-9 =用你最喜欢的算法算算 18-9= ( )2
”我没有回答，老师又问了一次，我还是没有回答最后老师说：“看样子你还想不通、还挺委屈啊难道这一点作业就把你打败了吗在百日誓师大会的时候，你的誓言不是说的声的吗你的目标不是考重点中学一中吗”我心中突然警醒，我说：“我做”老师满意地笑着说：“去补作业吧”经过老师这一连串的反问，我心中的目标又坚定了起来我是一个胖子，在中考的时候，我们要考体育，所以在紧张的学习之余，我们还要训练体育测试项目我很悲哀每次跑步的时候我总是跑在最后面，有些跑的快的同学还能够超我一圈多有一次跑步的时候，我突然肚子有点疼，就跑到了一边，站着不动一会儿，教导主任走了过来，他问：“同学，你怎么了”我说：“老师，我肚子疼”他说：“这点小困难，能够克服就克服了，实在不行就休息一会儿，等一下缓过来了再跑
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