师：是吗瞧（引导学生看图）一株树上真有——好多种颜色，一朵花上甚至也——颜色不同这真是太——绝师：谁能读出你的赞叹之情指名读，齐读7、师：你们的朗读感染了我，咱们合作来读一读吧（课件出示一二段）（二）近赏花色美1、师：满园的山茶看得我们连连叫绝，停在花前细看，又会有新的发现请同学们默读第三自然段，边读边用横线画出写山茶花颜色美的句子，用波浪线画出写它形状美的句子2、谁来读读写颜色美的句子出示写山茶花颜色美的句子，齐读3、学习三个比喻句（1）学习第一句A、自由读读这句话，想想白色山茶花美在哪儿B、这是个什么句把什么比作什么C、想象一下，高山飞瀑溅出的水花是怎样的晶莹是什么意思D、是呀，高山飞瀑溅出的水花是那么的透明，阳光照上去会闪闪发亮
生：24师：为什么只有24可以呢生：因为只有24既是2的倍数，又是3的倍数)(二)拓展训练，灵活创新以前我们用除法来检验这个数是不是3的倍数，今天我们又学了3的倍数特征，我们只需要求各个数位上的和是3的倍数就可以，但是如果遇到这样的题怎么办(PPT)13689362754、123456789老师：如果用各个数位之和是3的倍数，比较麻烦但是我们用划掉3的倍数的方法求，这样即便是很复杂的数也能特别轻易的解决比如：13689362754，从左开始，1不够，看13，是3的4倍，余1，和6组成16余1,18算完……后面的练习我们下课完成，好，这节课不仅发现3的特征，还根据特点发现简便地判断方法，更可贵的发现了背后的道理
4有感情朗读诗歌，并背诵三、作者简介王湾(约公元693～751)，字不详，洛阳(今河南洛阳)人，唐代诗人公元7__年进士，开元初年任荥阳主薄，又参与编纂《群书四部录》，后任洛阳尉王湾博学工诗，诗虽流传不多，但在诗坛亨名甚大，最有名气的当数今天要学的这首《次北固山下》四、品读欣赏(1)听录音(2)指导学生朗读(3)学生朗读(4)学生齐读五、释词明义出示疑难词语，学生思考后投影，让学生根据注释理解全诗的内容(1)次：诗人途经镇江，在北固山下过夜，“次”应当理解为“停泊”(2)客路：指驿道，是陆路镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应(3)潮平：指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象
难点：理解葡萄的特点及葡萄干的制作方法，读好长句四、教、学具：音响设备、纸做的葡萄、水彩笔、搭满葡萄架的挂图、各种颜色的真葡萄、新疆产的葡萄干、课件等五、教法：启发式、讨论式、表演式、游戏式、自学式教学过程：一、导入：1、播放音乐《咱们新疆好地方》师：我知道同学们都十分喜爱音乐，现在让我们放松一下，先听听音乐，想一想这是什么地方的歌曲你可以拍手也可以随音乐做动作(播放音乐，学生自由地做动作)2、师：这是什么地方的歌曲(新疆)刚才同学的回答真是雅克西谁来说说这雅克西是什么意思(好)能不能做做这个动作(学生自己做动作)3、师：让我们随着刚才轻盈、欢快的歌曲来学习今天的新课，雅不雅克西(雅克西)4、出示课题：《葡萄沟》师：让我们来齐读一次吧
（总计53117字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
