体育媒体‌《综述：人人都有患癌的可能性，但并非人人都会患癌，4类人是赢家》解说文案

（课件展示、图文并茂）1、车轮为什么都是圆形的2、篮球场的中间为什么要设计成圆形呢3、枪口、炮口为什么都是圆形的师：同学们，这些问题你们暂时还不必回答，但老师还有一个问题需要马上回答，这三个问题都与什么有关（当学生回答是“圆”时，教师板书课题）师：当同学们通过这堂课的学习，对圆有一定认识后，你们再回答这三个问题，相信你们的答案会更完整、更圆满（在黑板的一侧板书：圆满）[设计意图]不拘泥于教材内容，从学生年龄和心理特征出发，用心扑捉圆在生活中、自然中的原型，巧妙地创设了“三个问题”情境，引发学生的好奇心，从而使他们带着一种“打破沙锅问到底”的向往与追求的意向，以的状态进入学习角色同时，在“暂时还不回答”的关子下，把“三个问题”集中在“圆”上，旗帜鲜明地拉开了这节课的序幕，这一导课不仅意味深长，激发了学生的学习兴趣，并开始不知不觉地渗透了“圆的文化特征”意识，可谓是一举两得

还有一点就是对身体的管理，如果一个人太胖，那体内的脂肪往往是比较多的，这样的人也很可能有脂肪肝那我们要怎么去预防脂肪肝呢第一要从我们平时吃的东西下手，对自己每天的食物搭配进行改变，尽量的少吃脂肪多热量高的东西，可以多吃一些纤维高的东西，如果是已经有脂肪肝的人，还可以适量的增加平时的饮食中的蛋白质的比例另外锌是一种能够保护肝脏的东西，所以可以吃一些含锌的东西第二点就是多运动，锻炼对我们的身体来说是非常积极的，因为保持一定量的正确的运动可以帮助我们的身体更好的进行更新，这是有很积极的作用的同时运动还是一种健康的方法，这对一些身体比较胖的人来说既能够 改善我们的体型又可以起到预防脂肪肝的作用我们身边会有这么多得脂肪肝的人的出现，这和我们的一些生活方式的变化是分不开的，在几十年前不管是食物的供应还是出行的便利性上都不如现在，所以以前的人吃的没有现在好但是身体得到的活动却是比现在多，因此很少人会得脂肪肝

2、结合文本分析摆事实讲道理以及正反对比的论证方法3、学会圈点批注关键词句的读书方法【教学重点、难点】重点：准确的理解课文中大量的名言警句，了解其中的论证方法和修辞方法;学习制作卡片难点：理解文章的论证结构【教学方法】这是一篇大科学家的小讲演，却反思了中华传统文化的一大弊端──即重哲理玄谈轻科学实验作者古今中外打通，将学理分析和现身说法结合，学识宏博，思辨深刻，体验剀切，话出肺腑，切中时弊学习本文，宜通过合作探究培养学生研读说理文的能力和逻辑思辨能力【教学辅助】多媒体【教学过程】一、导入课堂同学们，当我们津津乐道于悠久历史、灿烂文化、四大发明和奥数夺冠的时候，你是否知道当代十大科技发明中没一项是咱中国人的

本课的学习将对认识“几分之几”的分数产生直接影响，对日后建立完整的“分数意义”有着特别重要的启始作用设计理念我以“动态生成”和“活动学习”的教学理念为指导思想设计本课教学的从学生的原有认知基础出发，运用“数形结合”的数学方法,从“形”中来，到“数”中去，从图形中找到分数，看到分数想到不同的事物，让学生运用平日积累的生活经验和认知体验，动手“创造”分数，在讨论交流活动中学习新知，目的在于想充分展示新知的趣味性和奥妙无穷，让学生一接触到就能喜欢上，从而萌发进一步的探究教学目标根据新课标的要求和教材特点，本节课我确定了以下三个教学目标：知识目标在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一

（总计53150字）

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