《浣溪沙》简洁明快，是文人们很常用的词牌，上片三句都是单独成句，每句押韵很多选本都把第一句的末尾点成逗号，这是不对的下片的头两句一般要写成对仗，使小令有一点律体诗的味道初一上学期语文教案（精选篇12）一、教学目标1、体会作者对夏天的热爱和对劳动者的赞美之情2、了解文章由总写到分写（具体描绘）的思路3、掌握本文语言的独特魅力，体会句子的深刻含义二、教学重点体会前两首诗中所蕴含的情感三、教学难点体会诗歌想象丰富、构思精巧、语言凝练等特点四、授课方法自主预习阅读感知讨论归纳练习巩固五、学法指导了解诗歌的一般常识六、教学过程【亮标明学】齐读本课学习目标【预习导学】【合作互学】（一）理清结构层次，概括各部分意思
我们也会把最美的微笑留在长一中校园，会把最优秀的一面展示给母校，让我们成为长一中新的骄傲最后，再次祝愿老师健康、幸福;祝母校明天更辉煌毕业季国旗下讲话稿4亲爱的老师和同学们：大家好六年的小学生活不知不觉就要结束了，我们都将踏上新的征程在此，我向尊敬的老师和亲爱的母校表示衷心的感谢谢谢你在过去的六年里对我们的悉心教导你的努力给了我们最坚定的信心所有努力的汗水和理想的希望都会成为我们初中学习的动力虽然我们要和敬爱的老师、亲爱的母校说再见了，但是我们不能忘记老师教给我们的：你还记得六年前，我们是一群懵懂顽皮的孩子，现在却都成了全面发展的少年吗的确，经过六年的爱水和六年的精心磨砺，老师们的黑发已经有点结霜了;六年如梭，六年心血，两颊愁;六年的春天，六年的执着追求，他们的眼睛里充满了热切的倾诉
c：yes、t：kiss bunny(教师边说边示范动作，引导幼儿按照指令动作)who can trytouch /shake hands /embrace /kiss the bunny (very good /you are smart /how cleve)t：now please say and fllow me 、pass the bunny (教师做出传递的动作，边示范边讲解)t：pass the bunny and say it one by one、 do you understandc：yest：ok、let’s have a try三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏1、介绍游戏玩法及规则
]四、析诗现在让我们一起来欣赏白居易笔下的西湖请同学们先独立思考，后小组合作学习1学生独立思考2小组合作交流3班级交流讨论随着学生的回答，随机分析诗歌，分散朗读每一句诗重点突出以下几个方面①“初平”湖水同沙堤平，即春水初涨，“低”白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低②“几处”“谁家”突出了数量的少，“早莺”“新燕”之“早”“新”说明时令的早有人提议把这句改为“处处黄莺争暖衬，家家飞燕啄春泥”，你们认为可以吗为什么③“浅草”“才能”说明小草还很小引导学生回想朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”你认为下面这首诗中的哪一句与本句诗有异曲同工之妙以上抓住时令特征“早”字深入分析，并且形成板书：[设计意图：根据自主、合作、探究原则，充分发挥学生的主体性，教学流程随着学生的思维变化而变化，并且突出重点，利用正面对比和反面对比的方法，领悟、探究作者用词之妙
（总计53605字）
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