2使学生在观察、思考、分析、抽象、概括的过程中，经历从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程，表示数学问题中的数量关系，培养学生形成模型思想3在学习数学知识的同时，体会数学与生活的密切联系，提高对数学的兴趣和应用意识，激发保护珍稀动物的意识【教学重、难点】结合具体情境理解等式和方程的意义，用方程表示简单的等量关系【教学准备】多媒体课件视频资料卡片【教学过程】一、创设情境感知“相等”1创设情境，激发兴趣谈话：同学们，我国地大物博、历史悠久，有许多的珍稀动物，你知道有哪些预设：熊猫、白鳍豚、东北虎课件出示：(金丝猴、短尾猴、白鳍豚、东北虎、熊猫)谈话：这些都是我国的珍稀动物谈话：老师非常喜欢憨态可掬的熊猫吗
它有几条边，几个角这些角是什么角学生交流后，教师提问：在生活中，你还见到过哪些地方有平行四边形学生举例2、感受平行四边形的特性教师出示一个用木条钉的长方形教师：长方形和平行四边形是好朋友，它们互相之间可以变换，你相信吗学生分组拿出自己准备的小木条钉的长方形，把他拉成一个平行四边形教师：你们发现长方形有什么变化学生自由发表意见教师：你们能把平行四边形变成长方形吗学生再次分组活动教师：你发现了什么说明平行四边形具有什么特性（容易变形）教师：你现在知道生活中有的自动门为什么要做成平行四边形了吗（此点只让学生有一点感受）[点评：让学生在亲自动手操作的活动中初步感受到平行四边形的不稳定性，为今后的进一步学习做准备
从传统的四分类垃圾桶，到可提现的智能垃圾分类回收机……11月14日，记者跟随呼和浩特市生活垃圾分类工作领导小组办公室、呼和浩特市环卫局一行，走访了首府多个推行垃圾分类的试点小区、公共机构，看到首府的垃圾分类收集工作正在逐步推进废品银行 当场返现 11月14日，记者在新城区盛世名筑小区看到，小区入门口处，安置了一个智能垃圾分类回收机，挡雨棚下设立了四个独立的垃圾回收箱，包括可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾和有害垃圾，居民提着垃圾前来，将其分类，点击屏幕上的对应选项：饮料瓶、厨余垃圾、废纸壳等，对应的垃圾箱就会自动开口，便于居民投放，箱底设有电子平行秤，对垃圾进行称重估价，并将通过微信给居民进行现金返现，一个小饮料瓶5分，大瓶1毛，整个操作过程非常简单
11月6日是北京市区和乡镇两级人大代表换届选举投票日习近平总书记在西城区中南海选区怀仁堂投票站参加区人大代表的选举投票当天下午，习近平总书记来到投票站，仔细听取有关选举事项的说明，将选民证交给工作人员核验，领取一张选票，在写票处认真填写选票后，走到票箱前郑重投下自己的一票党的十八大以来，历次县乡两级人大换届选举，习近平总书记都身体力行，认真行使公民的选举权，充分体现了对人大代表选举工作的高度重视，对人民代表大会制度的坚定维护习近平总书记这次参加投票时强调：“选举人大代表是坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度的基础，是国家政治生活中的一件大事” 人民通过民主选举产生自己的代表，组成各级人民代表大会，代表人民行使国家权力，这是人民当家作主的重要体现，也是把国家和民族的前途命运始终掌握在人民手中的重要方式
（总计53912字）
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