雷锋精神的核心就是奉献爱心，为他人服务，为社会服务有同学要问，我们为什么要学习雷锋精神呢这是因为，我们的社会是一个大家庭，我们都是其中的一分子，只有大家都来奉献爱心，我们的大家庭才会充满友爱，充满温暖想一想，为了我们能够在学校安静地读书，有多少人在为我们做着奉献啊近一点说，有父母在辛勤地养育我们，有爷爷奶奶在关心着我们，有老师在教给我们知识;远一点说，有农民在为我们提供粮食，有工人在为我们生产各种各样的吃、穿、用的东西，还有解放军在保卫着我们的祖国安宁，不让敌人来侵犯我们的美好生活没有他们，就没有我们今天在学校的安宁的生活我们和社会的关系是这样密不可分社会需要我们，我们也需要社会这就是“人人为我，我为人人”的道理
反问一个反问句否定了三种不“义”：“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我”四、拓展探究在几千年前，孟子就提出了“鱼和熊掌不可得兼”的问题和应当“舍生取义”的观点，那么在我们现代社会，面对愈来愈多的诱惑，面对人生的各种考验，我们应当做出怎样的选择呢明确：义的价值高于生命，人应该有舍身取义的精神，这一观点在“上下交征利”的战国时代有积极作用，对后世知识分子的精神修养也有极好的影响如苏武、岳飞、邓世昌、朱自清、闻一多但孟子“舍生取义”的观点的根据是唯心主义的性善论，他的说理仅止于是否丧失“本心”，有明显的局限性随着时代的发展，“义”的内涵发生了变化我们现在所说的“义”是指社会公义，“利”指一己之私利，即个人利益要服从于集体利益、国家利益以至民族利益
4、体会交流，谈谈怎样做一个有教养的人学习过程一、导入新课展示安阳的狗叫人事件的图片和资料同学们怎么看待事件中的狗的主人学生讨论交流我们为什么比较反感，是因为养狗的人没有教养，今天我们来学习一篇苏联作家利哈乔夫的一篇关于教养的文章二、自读课文，基础检测1、注意文章中的重要字词2、找一找每一段中表达作者观点的句子，把你印象深刻的句子读一读师引导小组学生交流三、自学探究，明确观点1、关于教养，作者的观点是什么（转化一下思路：怎么做，才能有教养作者在文中怎么论述的）一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人结尾重提，深化中心四、自学探究，明确思路借助文章的助读提示，讨论以下问题1、引导学生勾画出“无教养”和“有教养”的表现
蝉鸣盛夏，逐梦当时一年一度的高考、中考即将到来，广东的考生们不仅有实力，还自带“食”力加持一锅粥、一盅汤、一碗粉、一块糕，它们不仅饱含地道风味，更蕴含着对广大考生的祝福状元及第粥状元及第粥（来源：佛山档案方志） 广东人素来爱喝粥，状元及第粥更是家喻户晓的名品“及第粥”又名“状元及第粥”，它味道鲜美，广受喜爱，通常用猪肉丸、猪粉肠、猪肝来生滚白粥，再加上新鲜姜葱调味提鲜相传，佛山才子伦文叙自幼家贫，以卖菜为生，常无暇吃午饭一位粥店老板同情他，便常买下他整担菜，待他送菜时，用剩余的猪肉丸、猪粉肠、猪肝（有时用牛膀）等料煮白粥，加姜葱后免费给他吃数年后，伦文叙高中状元，回乡时特意到粥铺感谢老板，请老板再煮此粥
（总计53480字）
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