副作zuò用yòng：主要yào是shì血xuè压yā降jiàng低dī和hé心xīn率lǜ减jiǎn慢，15%的de病bìng人rén有yǒu轻qīng度dù烧shāo心xīn、口kǒu干gàn等děng消xiāo化huà道dào反fǎn应yīng，不bù需xū停tíng药yào，3～5天tiān后hòu可kě自zì行xíng消xiāo失shī少shǎo数shù病bìng人rén可kě出chū现xiàn头晕yūn、手足zú麻、无wú力lì、易汗hàn等děng现xiàn象，但dàn不bù影响劳动此cǐ外wài，曾发fā现xiàn中zhōng毒dú3例lì，1例lì只zhǐ服fú用yòng治zhì疗liáo量liàng1次cì，2例lì为wèi空腹fù时shí服fú用yòng过guò量liàng（1次cì服fú用yòng15～20g），均jūn在服fú药yào后hòu半bàn小xiǎo时shí左右出chū现xiàn中zhōng毒dú症zhèng状zhuàng，1小xiǎo时shí即达dá高gāo峰fēng
教师边巡视，边纠正学生出现的错误最后进行集体订正5做练习三的第5题请一名学生到黑板前做，其余学生做在课堂练习本上教师巡视，集体订正三、作业练习三的第6题六年级数学促销解决问题教案（篇3）一、教材内容人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2二、教学目标1引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数;知道0不是正数也不是负数2使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系3结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育;培养学生良好的数学情感和数学态度三、教学重、难点认识负数的意义四、教学过程(一)谈话交流谈话：同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么
教学重难点：品读课文，了解彩塑、壁画和藏经洞的特点教学过程：一、激趣导入1、同学们，在古老的丝绸路上，在神秘的三危山下，在茫茫的沙漠中，蕴藏着一颗璀璨的明珠，它就是——莫高窟对，它就是世界上保存完全、规模宏大、艺术价值的石窟艺术宝库——莫高窟2、每一个去过莫高窟的人，都会发出这样的赞叹——（出示第五自然段）3、莫高窟里究竟有些什么，使它能称为“举世闻名的艺术宝库”呢（相机板书）4、今天，让我们再次走进莫高窟，先跟随作者的脚步去欣赏精妙绝伦的彩塑二、感受彩塑的个性鲜明，神态各异1、请同学们打开课本，读读课文的第二自然段，一边读一边想：你在莫高窟看到了哪些彩塑2、老师今天带来了三幅图片，请大家看一看，猜一猜：哪幅是慈眉善目的菩萨
这部分人在喝蒲公英茶时，必须搭配红枣、姜片，以中和蒲公英的寒性，使其不刺激脾胃2、过敏体质人群第一次喝蒲公英茶如果全身起红点，疙瘩，且瘙痒不止，那说明属于过敏体质，不宜饮用，必须及时停止，不然情况严重，会诱发荨麻疹，这那就要到医院接受相关检查和治疗3、低血压的人蒲公英有降血压的功效，对于低血压患者，禁止饮用，否则会使血压更低，继而影响身体，使患者出现头晕、昏迷的危险相反，高血压患者喝蒲公英水的话能控制血压，起到降压作用蒲公英虽然好处很多，但要根据其性能和患者自身状况来判断是否可以喝，哪怕能够饮用，也不能过量或者次数太多如果在很短的时间之内大量饮用蒲公英水的话，会加重肠胃负担，因此要按量定时服用
（总计53662字）
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