“想想做做”第4题要求学生拿出数字卡片，照“想想做做”第4题的样子把卡片排在课桌上，同桌合作口算5“想想做做”第5题独立完成后指名回答，教师将得数板书在新课引入时列出的算式后面讨论：你发现了什么（引导学生通过比较，体会算式间的联系，知道可以直接利用相邻的算式算出得数，并且发现9加几，得数个位上的数总比加上的数少1）[说明：讨论你发现了什么，进一步拓展了学生的思维，促使学生灵活选择不同的方法计算“9加几”，培养了思维的灵活性，同时渗透了函数思想]6自由练习请学生当“小老师”，出有关“9加几”的算式考其他同学随机追问：你想请谁回答你对他的回答满意吗有什么话要对他说[说明：将提问、评价的权利留给学生，让学生拥有更充分的学习机会，体会成功的喜悦
四、游戏：超级变变变(课件)1、幼儿按指令出示自己手中宽、窄不同的纸板2、幼儿按要求出示后，再相互比较宽窄(了解宽窄的相对性和可变性)幼儿知道物体特征的相对性和可变性五、游戏：找找看寻找教室中宽窄不同的物体中班数学活动教案精选篇2教学意图：秋天是个丰收的季节，自然界的植物都有了明显的变化，特别是各种各样的种子成熟了，孩子们都被这些变化激起了强烈的好奇心于是开展了此次活动《有趣的豆子》培养不了幼儿学习数学的兴趣，让幼儿感受到学习数学的实际意义教学目标：1感知数量的多少，初步体验并学习不同的数数方法2培养对数学活动的兴趣，体验成功的快乐教学准备：记录表 白扁豆 黄豆 绿豆教学过程：一、师生谈话，导入活动
我们还是为自己欢呼吧，欢呼我们的胜利毕业今天我们在这里万人集会，以最隆重的场面、最热烈的方式为20_届毕业生举行毕业典礼在这盛大的节日里，所有的欢呼、所有的荣耀、所有的祝福都归属于在场的每一位毕业同学在此，我代表学校对x完成学业的同学们表示热烈的祝贺向多年来为同学们健康成长付出辛勤劳动的教职员工表示衷心的感谢向关注学校发展、关爱同学们成长的家长们表示诚挚的问候和深深的谢意时光如流，岁月如梭年复一年，我们在这里送走了一届又一届毕业学子年年岁岁人不同，岁岁年年情相似，心中既为你们的成才而欢欣喜悦，又为你们即将远离而依依不舍你们在重大生活学习的点点滴滴，母校永远也不会忘记你们面对百年不遇的干旱和高温天气，毅然挺进虎溪，虎溪校区因为有了你们而焕发勃勃生机;你们面对无情的汶川地震，虽心有惶恐却表现得井然有序，在救灾志愿者的队伍里出现了你们爱的足迹;面对来势凶猛的`流感，你们镇定自若，积极配合学校的各项决定，让那肆虐的流感在我们校园未能得逞毫厘;不仅仅如此，你们还直接参与学校的建设，直接见证学校发展的历史，学校事业的每一点进步都凝聚着你们的青春汗水，学校前进的每一个步伐都留下了你们拼搏进取的印记;特别是80周年校庆，你们意气风发、x满怀，所表现出的重大学子风范让海内外校友深刻记忆
一、铁路的弯道1基本知识(1)火车在弯道上的运动特点火车在弯道上运动时做圆周运动，具有向心加速度，由于其质量巨大，因此需要很大的向心力(2)转弯处内外轨一样高的缺点如果转弯处内外轨一样高，则由外轨对轮缘的弹力提供向心力，这样铁轨和车轮极易受损(3)铁路弯道的特点①转弯处外轨略高于内轨②铁轨对火车的支持力不是竖直向上的，而是斜向弯道内侧③铁轨对火车的支持力与火车所受重力的合力指向轨道的圆心，它提供了火车以规定速度行驶时的向心力2思考判断(1)火车弯道的半径很大，故火车转弯需要的向心力很小(×)(2)火车转弯时的向心力是车轨与车轮间的挤压提供的(×)(3)火车通过弯道时具有速度的限制(√)探究交流除了火车弯道具有内低外高的特点外，你还了解哪些道路具有这样的特点
（总计53394字）
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