
雷锋精神,不仅属于昨天,也属于今日,更属于明天让雷锋精神永放光芒学雷锋主题的国旗下讲话稿(精选篇23)敬爱的同学们:大家好早春三月,春暖花开但我们的心情却是沉重的,因为,在1962年的这一月里,一位共产主义战士,全心全意为人民服务的战士牺牲了,他就是雷锋自从毛泽东主席向全国人民发出“向雷锋同志学习”的号召后,全国各地涌现出无数学雷锋的先进代表,他们中有的舍身救人,有为保卫集体财产而不怕牺牲,有的身残志坚、刻苦学习……雷锋精神成为我们民族的瑰宝,它激励和鼓舞着亿万炎黄子孙为建设伟大的祖国而辛勤工作三月以来,我们学校也掀起了学雷锋的热潮在这个月的活动中,我们创作了学雷锋黑板报,开展了学雷锋主题班会

两周前,我们迎来了六一儿童节,不少同学还没有从轻松愉快的节日气氛中回过神来,猛然发现期末复习已经悄然而至,特别是六年级的同学即将迎来的小考,学习生活早已变得忙碌而又紧张对于小考,乐观的同学把它看成是一次挑战,在挑战中肯定自己,超越自己相信我们每位同学都有自己周密的复习计划那么怎样复习才能达到更好的效果呢下面我向同学们介绍几点好的方法:1、养成用心学习的好习惯好的学习习惯是取得优异成绩的关键,否则,一切都无从谈起,所以我们要认真上好每一节课,书写规范整洁,审题认真严谨,并养成仔细检查的好习惯2、要认真完成老师布置的练习题,以积极的态度对待学科的每一次练习要把老师安排的每一次练习当作自我考查的极好机会,从正确率、解题速度等方面对自己不断地提高要求

)T: Nice workDo you know the boyHe has a round face, big eyes, a small nose, a wide mouth and small earsHis hair is shortHe is a boy in Group ThreeCan you guessSs: Cheng LongT: Yes, you’re right(板书,并要求学生掌握)guessknowI knowrightYou’re right2(播放1a录音,请学生跟读并注意语音语调,然后判断下列问题的正(T)误(F))T: Listen to 1a and repeat

教学流程第一课时一、激趣导读让学生说说自己所了解的一些民间艺术,比如变脸、剪纸,然后播放几段口技录音,让学生说说听到了哪些声音二、研读课文,理解文意复习上节课所学的只是,抄在和黑板上,请同学们完成三、让同学们找出本文特殊的时间词语,理清课文的三个场景,交代本堂课的学习方法-朗读法,从读中进一步学习课文⑴找出口技人表演了哪三个场景第一个场景:梦中惊醒(夜阑人静,一家人惊醒后的喧闹情景)第二个场景:渐入梦乡(一家人闹而复静的情景)第三个场景:火起群乱(深夜失火、救火的情景)①第一个场景的声音从“深巷犬吠”开始.写到屋中四人的不同声音,由远及近,由小到大;②第二个场景“夫声起”、“妇梦中咳嗽”说明一家人由醒而睡,声音变小,尤其通过“鼠倾盆器之言”来衬托屋内的安静,甚是绝妙
(总计53363字)
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