二、教学时间两课时三、教学过程第一课时：（一）出示课题：人有两个宝（1）认读生字，读题（2）“宝”什么意思（二）初读指导人有哪两个宝怎样用好他们呢书上有首儿歌，我们读一读就知道了1、配乐范读2、学生自由读儿歌两遍，要求读准字音，读通句子3、这首儿歌共几句话4、指名分句读课文，正音，指导停顿（三）精读训练1、学习第一句（1）指名读第一句（2）人有哪两个宝（3）出示：双手大脑（4）指导朗读第一句话（5）双手和大脑分别有什么本领呢下节课再学2、学习生字（1）出示：人个大手（2）自学生字看笔顺图，记忆字行、笔顺，分别给他们找个朋友（3）指导写字第二课时：（一）复习认读生字（二）精读练习1、学习第一句（1）指名读第一句，其他同学边听边想：这句话告诉我们什么
【教学目标】知识技能：1、进一步理解一次函数和正比例函数的意义；2、会画一次函数的图象，并能结合图象进一步研究相关的性质；3、巩固一次函数的性质，并会应用过程与方法：1、通过先基础在提升的过程，使学生巩固一次函数图象和性质，并能进一步提升自己应用的能力；2、通过习题，使学生进一步体会“数形结合”、“方城思想”、“分类思想”以及“待定系数法”情感态度：1、通过画函数图象并借助图象研究函数的性质，体验数与形的内在联系，感受函数图象的简洁美；2、在探究一次函数的图象和性质的活动中，通过一系列富有探究性的问题，渗透与他人交流、合作的意识和探究精神教学重点难点教学重点：复习巩固一次函数的图象和性质，并能简单应用
现实生活中很多人在烫伤之后会迷信偏方治疗，例如在受伤后选择使用一些粉状的药物或者酱油醋等乱七八糟的东西来涂抹伤口，后果就是会导致伤口结痂而渗出液无法流出，这个时候热损伤会向深层次去发展，导致溃烂的情况而酱油醋这些东西由于都是含有盐的成分，那么就只会造成伤口更大的损伤，从而加大救治难度其实在烫伤之后应该立即远离热源，还要小心的脱掉烧烫伤皮肤的衣物，让伤口裸露与空气接触，同时应该做的是使用清水来清洗伤口，而且是需要清洗大概20分钟左右将皮肤内的热感全部冲散，这个时候如果已经起水泡了，但是要注意一定不要挑破，在家里做了简单的处理之后要马上到医院治疗并且在皮肤烫伤之后很容易因为处理不当，而引发伤口化脓感染的情况，我们每一个人都应该是小心的处理伤口化脓的问题，因为处理不好的话，就可能会留下永久的疤痕，如果只是轻微的感染，可以使用生理盐水、双氧水或者碘伏等清洗伤口，患者自行在家进行处理就可以了，下面请看处理的方法： 1
记者今天(6月3日)从国家标准委了解到，由我国牵头修订的国际标准《小型熔断器—第4部分：通用模件熔断体(UMF)—穿孔式和表面贴装式》近日获批发布通用模件熔断体(UMF)是一种关键的电路安全保护元件，通过表面贴装或穿孔技术直接焊接于印制电路板(PCB)及其他基板系统，具备微型化、可便捷安装特性近年来，熔断器行业的产品向微型化、轻量化、薄型化方向发展，原有国际标准中的技术要求与试验方法已难以满足当前产业快速迭代的技术需求该标准规定了通用模件熔断体的标准规格单、尺寸和结构、电气性能等技术要求，适用于印制电路板(PCB)或其他基板系统上的通用模件熔断体(UMF)该熔断体被用于保护通常在户内使用的电气装置、电子设备及其部件
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