宋代词人蒋捷的名作《一剪梅·舟过吴江》一词中“樱桃”变红、成熟的优美意象，曾给我留下深刻的印象“一片春愁待酒浇江上舟摇，楼上帘招秋娘渡与泰娘桥风又飘飘，雨又萧萧何日归家洗客袍银字笙调，心字香烧流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”年少时的我并不在意其愁苦的主题，而是特别欣赏其中樱桃意象的可爱就着优美的诗句，再吃起樱桃来，也觉得更加美味可口了樱桃的成熟期很早，在一年中最早结果和成熟，所以有“新春第一果”的美誉和“百果第一枝”的雅称由于连嘴俏的黄莺(黄鹂)都非常喜欢啄食这种果实，所以被称为“莺桃”
)七、作业：1、摘录自己喜欢的句子2、有感情地朗读课文3、完成写话教学反思学生通过分角色朗读深刻的体会到小河的快乐，学生在朗读课文的过程中了解了小河的坚强与勇敢三年级下学期语文备课教案篇3教学目标：1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写，理解由生字组成的词语3、理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发写生热爱祖国山河的思想感情本文是一篇写景散文作者以清新、流畅的语言描绘西湖秀丽的景色，抒发了热爱祖国、热爱自然的感情重点难点：1、字词：“掠、堤、垂、初、素”的读音；“华”在本文“华灯”中念第二声是装饰精美的意思，“浮、素、掩、初”的写法；“犹如”的意思
2、反馈指导（采用读中理解，理解中读的策略进行）预设：第一部分：第1—3自然段；主要意思：太阳离我们很远，它很大，是个大火球，温度很高（板书：距离远体积大温度高）追问：概括地说，这一部分讲了太阳的什么（指名回答预设：这一部分讲了太阳的一些特点）（板书：特点）第二部分：第4—7自然段；主要意思：太阳和我们的关系非常密切第三部分：第8自然段；主要意思：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界追问：这一部分最后的这句话的含义是什么（指名回答预设：这句话的含义是说：太阳和我们的关系非常密切）这是从哪个角度说太阳与我们的关系的（指名回答预设：这是从反面的角度说太阳与我们的关系的）（二）把握课文内容要点1、导语：梳理了课文条理，概括了课文各个部分的主要意思，你能说说课文是从哪些方面介绍太阳的吗
报告也提到存在的突出问题例如，有的违规行为由明转暗或出现隐形变异当前各类政策边界基本清晰，制度体系逐步完善，明面上的地方保护、市场分割、违规招商引资、违规招标投标等行为大幅减少，但部分地方还存在不顾大局、在落实时搞变通打折扣等现象着眼下一步工作安排，报告提出，纵深推进制度建设，纵深推进市场设施高标准联通，纵深推进重点领域市场统一，纵深推进清除顽瘴痼疾报告称，加快制定出台全国统一大市场建设条例，配合修订政府采购法等，完善全国统一大市场建设的法治保障实施妨碍建设全国统一大市场事项清单、地方财政补贴负面清单，研究制定地方政府招商引资鼓励和禁止事项清单，强化正向引导和刚性约束报告还称，持续推进重点产业提质升级，综合运用产能调控、标准引领、价格执法、质量监管等手段，深入整治“内卷式”竞争
（总计53433字）
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