设计意图：先让学生从文中找到表示地貌的地理术语，利用形象生动的幻灯片，为学生扫清生词及读音障碍，然后让学生扮演导游的主角，结合示意图向游客介绍湄公河，从而到达复述的目的IV、Group workImagine that you are preparing for your own trip down the Mekong、In your groups of four: choose 5 things that you think are the most useful， and give your reasons why you choose them设计思路：读后讨论，学生想象去湄公河前必备的5件物品，并说明选择的理由
浸酒蒸饮yǐn(《本běn草cǎo汇huì言yán》)在zài中zhōng药yào用yòng药yào方fāng面miàn是shì存在zài很多duō的de禁jìn忌jì问题的de，如对duì于yú禹yǔ州zhōu漏lòu芦lú来lái说，并不bù适shì合像xiàng有yǒu疮chuāng疡阴证zhèng以yǐ及jí孕妇fù食用yòng的de，因此cǐ建议大dà家jiā平píng时shí要yào注意，不bù要yào因为wèi错误的de饮yǐn食，对duì身体造成chéng不bù良的de影响xiǎng最好hǎo在zài用yòng药yào前到中zhōng医yī处chù进jìn行明确的de咨询，因为wèi任rèn何的de中zhōng药yào材cái，因为wèi针对duì不bù同的de病症zhèng，在zài药yào材cái使用yòng上shàng都dōu是shì有yǒu很大dà区qū别bié的de
中小学教案模板精选5篇范文相关中小学教案（精选篇4）教学目标：1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言2、学习通过几个生活片断表现人物的方法3、学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦教学重点：学习通过几个生活片断表现人物的方法教学难点：学习劳动人民的优良品质，以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦教学用具：多媒体教学方法：自主、合作、探究教学过程：一、导入谈话导入，话题：在生活中，你关注得最多的是什么人生：明星、家人、自己师：明星是因为有着耀眼的光环我们关注他们;伟人作出了非凡的成就我们关注他们;因为血浓于水我们关注家人……而我们在生活中接触得最多的却是那些没有亲情关系不起眼的普通人他们虽然没有耀眼的光环，没有作出非凡的成就，却有着金子般的心
最后比比，哪组学生手中的字母卡片最多(5)教师将写有大写字母的卡片发给部分学生，每人一张，说：P, R, C拿着这三个字母卡的学生要按顺序站成一排用同样的方法让学生找出CAN UK 和USA (教师在发给学生卡片时，可有意准备两个A, C, 和 U以备用)(6)领读这几个单词，告诉学生它们是中国、加拿大、英国、美国四个国家的国名缩写，国名要用大写将准备好的四面国旗分别贴在各自的国名缩写下，请学生根据国旗说出每个词代表的国家3 趣味操练 (Practice)(1)游戏：配对游戏将写有四国国名缩写的字母卡和国旗分别给8个学生，请他们将词与图配对贴在黑板上(2)让学生听Let's say 部分录音，并跟读
（总计53585字）
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