No , you cant、3、了解字母组合er在单词中的读音4、会唱歌曲The signs in the park重点难点：1、掌握四会单词、词组、句型2、了解字母组合er在单词中的读音教具准备：录音机，磁带，单词，词组卡片，教学挂图教学过程：一、Revision利用时钟T :Whats the timeS :Its…二、Presentation:1、D Ask and answerT : Jack is back home from the zoo、 What does he want to doLook at the pictures、 Then ask and answer the questions in pairs、Picture 1 A :Can I go to the park
"3、教师检查小路有没有都修好教师："你们用什么形状的石头修路的啊(请个别幼儿回答)，小路修好了，我们边走边说说你走在什么图形上"(教师先示范，幼儿再示范)4、出示长方体、正方体，告诉幼儿长方体和正方体的名称5、发给幼儿(每组)长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随意摆弄，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同6、教师与幼儿一起比较、总结：按顺序数一数，长方体有六个面，它的每一个面一般都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形(用正方形和正方体的每个面重叠比较)它的六个面一样大7、 让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体哪些物体是正方体三、来到图形宝宝家做客1、教师："你们看这就是图形宝宝们的家，你们猜猜这是哪个图形宝宝的家呀
(4)教师小结：圆形的两条中心线折痕都是一样长;椭圆形的两条中心线折痕不一样长(一条折痕长、一条折痕短)总结椭圆形的主要特征：没有角、只有边，弧线围成鸭蛋圈，圆圆扁扁的四、寻找生活中的椭圆形，巩固椭圆形的特征1、从课件中找出像椭圆形的物体师：小红家里也藏着很多像椭圆形的物体，我们来找找2、从各种生活实物中找出像椭圆形的物体师：请小朋友找找桌面上“哪个东西的什么地方像椭圆形”，找到后跟同伴和客人老师说一说师：我们到教室外面继续找找还有哪些东西像椭圆形吧【活动延伸】1、区域活动：数学区：找椭圆形(提供几何圆形装饰卡，让幼儿找出椭圆形，并进行装饰涂色)美工区：椭圆形添画(提供椭圆形的基本图案，让幼儿自由添画)益智区：图形棋(投放图形棋，让幼儿通过下图形棋熟悉各种图形)2、家庭活动：回家继续寻找生活中像椭圆形的物品
(3)羊肉萝卜粥 材料：羊肉汤1500克，羊肉100克，白萝卜100克，高粱米、大米各50克调料：陈皮末、葱末、姜末、料酒各10克，盐6克，五香粉3克，香油适量做法：1高粱米淘洗干净，用水浸泡4小时;大米洗净，浸泡30分钟;白萝卜洗净，切丁;羊肉洗净，切成薄片2锅置火上，倒入羊肉汤、料酒、五香粉、陈皮末和适量清水，大火烧开3加入高粱米、大米煮至七成熟，加白萝卜丁煮成稀粥，加羊肉片煮熟，再加入盐、葱末、姜末、香油调味即可养生功效：补肾强身，但水肿、疟疾、牙痛等热性并患者不宜食用此粥(4)羊骨滋补粥 材料：羊骨1根(约200克)，大米100克，红枣50克调料：葱末、香菜段各5克，盐3克做法：1羊骨洗净，截成两半;红枣洗净，去核;大米洗净，用水浸泡30分钟
（总计53998字）
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