防治措施：第一、精选种子，避免菟丝子种子的混入第二、深翻耕菟丝子种子小，深翻耕会是其种子深埋，抑制其萌发第三、使用真菌性除草剂——鲁保1号生物制剂，这种药剂对菟丝子具有特异性，不会影响其他作物，一般配制100-200倍液，充分搅拌，并用纱布过滤1次，利用滤液(每毫升含孢子2000万 3000万个)喷雾，只对有菟丝子的地方喷药每667平方米用2 25升，于雨后或傍晚或阴天喷洒，隔7天1次，连续防治2 3次喷药时2人操作，1人在前边先用树条将菟丝子发生处抽打几次，造成伤口，另1人随后喷药，因有了伤口利于真菌孢子从伤口侵入，提高防效要避开中午高温或在干旱条件下施药第四、化学防治喷施2%扑草净，或者草甘膦，杀死周边杂草，使其无处可寄生，自然枯萎
我们要抵制日货，但不是要砸自己的日货，侵害自己同胞的利益捍卫钓鱼岛最好的办法就是要让我们祖国更加强大我们在各行各业，都要比日本做得好我们的官员，比他们的廉洁;我们的街道，比他们的干净;我们的桥，比他们的结实;……最重要的是我们的年轻人，比他们更有未来，更有希望梁起超先生说过：少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球我们中学生作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们那中学生应该如何爱国呢我们要从爱学习做起，用心上好每一节课，认真做好每一次作业;我们要从爱身边的人做起，向需要帮助的人伸出友爱之手，向取得成绩的同学道一声真诚的祝福;我们要从爱校园、爱家园、爱我们的环境做起，主动拾起每一片垃圾，主动回收每一张废纸
第三处描写母亲所望到的小路远处景物：金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘这些都写出春的气息，春天在召唤，生命在呼唤字里行间留露的正是一种对生活的酷爱，对生命的珍爱②在散步中两两对称的句子很多“母亲要走大路，大路子顺，我的儿子要走小路，小路有意思”等作者运用对称的句子，互相映衬，使我们读起来很有情趣语言朴实，但蕴含着丰富的思想内涵③以小见大的写法：通过描写生活中的小事情散步，反映出尊老爱幼这个社会大主题反思：通过本节课的学习，都学到了什么在思想上感悟到什么我们学习这篇文章，就是想让同学们懂得家庭成员之间要互相谦让，互相体贴，互敬互爱，这样才能使你的家庭稳定、幸福同时也让我们珍爱亲情，珍爱生命最后我们一起唱首歌，来感受这人间最美好的感情——亲情
学生活动：由第l、2题，学生思考分析，只要有同位角相等或内错角相等，就可以判定两条直线平行、教师将第3题图形画在黑板上、学生活动：学生口答理由，同角的补角相等、师：要求学生写出符号推理过程，并板书、教法说明：本节课是前一节课的继续，是在前一节课的基础上进行学习的，所以通过第1、2两题复习上节课所学平行线判定的两个方法，使学生明确，只要有同位角相等或内错角相等，就可以判定两条直线平行、第3题是为推导本节到定定理做铺垫，即如果同旁内角互补，则可以推出同位角相等，也可以推出内错角相等，为定理的推理论证，分散了难点、师：第4题是一个实际问题，题目中已知的两个角是什么位置关系角学生活动：同分内角、师：它们有什么关系、学生活动：互补、师：这个问题就是知道同分内角互补了，那么两条直线是不是平行的呢
（总计53563字）
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