然后教师教单词list, shopping list, buy, buy things, kilo, one kilo of chicken legs 引导根据所学习的新单词，学生回答句子：What do you have for lunch todayWhat else do you want to haveWhat do we have in the fridgeCan you go and buy the thingsStep 3 Read and say[课件展示]教师点击图片可以播放影片让学生观看，播放课文对话录音 让学生跟读课文对话，尽可能的模仿录音中的语音语调，教师再点击鼠标出现以下有关问题：What’s in the fridge
(2) Group work: Intrduce my home(3)汇报交流设计意图:情感态度是影响学生学习和发展的重要因素结合生活实际创设交际情境，既能巩固所学的新单词，进行语言训练，又能激发学生对家的热爱在汇报交流这一环节中，教师要注重引导学生尽量用学过的语句进行交流：This is my home，It’s bigIt’s nice, I like my homeIV、 Extension(扩展练习)：(1)欣赏简短动画(2)听歌曲：My bedroom(3)课外延伸：小小设计家，充分发挥想象，设计一套房子并布置各个房间，在各个房间里画上一些学过的物品，涂好颜色下节课展示设计意图：小学英语二级视听要求学生能看懂英文动画片和程度相当的英语节目
四、教学目标1、知识目标：(1)、掌握本册教材的重点词汇和句型结构(2)、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子(3)、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣(4)、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合(5)、能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音2、能力目标：(1)、培养学生初步运用英语进行交际的能力(2)、培养学生的听、说、读、写能力(3)、培养学生创新精神和实践能力(4)、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调3、情感目标(1)、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础
5万人，科教产城融合发展格局初现空间上，陵水加快形成“三区两组团”新格局：大椰林片区聚焦城市更新；大文罗片区承载先进制造；大黎安片区以国际教育为引擎；高效农业组团与特色文旅组团则立足沿海与内陆资源，实现陆海统筹、山海联动政策红利释放“强磁力” 目前，海南自贸港核心政策红利全面释放“双15%”税收优惠极具吸引力，叠加进口商品“零关税”、加工增值超30%内销免税等制度，开放优势持续放大6月22日，游客在陵水分界洲岛上与魔鬼鱼互动中新网记者 骆云飞 摄 为加码产业扶持，陵水出台专项政策，如数字经济领域企业落户最高可获1000万元奖励，产业高质量扶持基金首期规模达10亿元，高层次人才可获最高200万元生活补贴，土地要素通过“土地超市”保障，审批推行“专班”与“承诺+容缺”模式等
（总计53925字）
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