课前准备 :查字典，看注释，熟读课文;查找福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉、莫泊桑的有关资料，了解他们的代表作分别是什么教学课时：一课时一整体感悟1导入星期天，忙碌了一天的人们休息的日子，这一天，人们或者读书睡觉，或者逛街游游玩，或者走亲访友……你在家里都做些什么今天让我们一起到法国大作家福楼拜家中，感受以下《福楼拜家的星期天》2师生共同读课文，老师正字正音记住下列生字的读音 鉴(jiàn)赏 白晳(xī) 捋(lǚ) 脚踝(huái) 面庞(páng) 荒谬(miù) 迸(bèng)发 滑稽(jī) 义愤填膺(yīng)3学生带着下列问题自由读课文a说明故事发生的时间、地点
秋季是人体阳消阴长的过渡时期，所以，顺应秋季的自然特性来养生，进入秋季之后，雨水渐少，天气渐凉而气候干燥，极易出现秋燥，所以秋季养肺志在必得秋季养肺的重要性1、秋季养肺顺应自然精气内聚“燥”是秋的主气,以其天气不断肃杀,空气中缺乏水分的濡润,以致出现秋凉而干燥的气候这时,人体的皮肤黏膜水分蒸发较快,秋季养生要顺应自然界敛藏之势,收藏阴气,使精气内聚,以滋养五脏,应防止劳伤太过,以免阴气外泄,因为过度劳伤使人出汗过多,致使津气耗散2、秋燥易致咳嗽，防治久咳伤肺燥易伤肺,容易发生咳嗽或干咳无痰、口舌干燥等症肺津伤则见口干、舌燥、咽痛、目涩、鼻出血、干咳少痰、皮肤粗糙、大便干结等症状3、秋风秋雨愁煞人，凋零情志防伤肺不良情绪的刺激,影响人体身心健康;而保持乐观向上的积极情绪,调气安神,能使人体上下气机贯通,这样可以改善肺的生理功能,以抵御秋燥肃杀之气对机体的侵犯
C苏武早就把生死置之度外，却始终手持那支旌节，不论白天放羊，晚上睡觉总不离手理解：置之度外(要学生感悟到苏武不是为自己活，而是在为国家而活D他经常仰望着南飞的大雁，屈指计算日子，盼望有一天能举着旌节回到祖国抓关键词：经常(换词)——常常，时常，南飞的大雁：汉朝在南方，南方代表祖国，多想成为一只自由的大雁，早日回到祖国屈指计算日子：再次体会归心似箭盼望：望眼欲穿，归国心切小结：苏武就是这样一个宁死不屈，坚决维护国家尊严的人，让我们充满深情地读读这一节四、学习第六节过渡：茫茫荒漠，野草丛生，人烟绝迹，苏武时时刻刻紧紧握着这支和他患难与共的旌节多少年等待，多少年期盼，整整十九年过去了，苏武在异乡历尽了千心万苦，受尽了非人的折磨，经过汉朝的多次交涉，匈奴王终于答应放苏武回国
(启发幼儿积极动脑)师：我们的火车来到了杂技团，今天小动物们正在排练，看9只小猴正在爬绳，不过只有两条绳小猴们应该有几种爬的方法应该怎样爬2、幼儿动手操作(1)介绍操作要求(2)分组进行活动，教师巡回指导3、展示幼儿的记录卡，师：你用什么方法分的哪种分发更好引出递增递减4、做小小训兽师，指导小猴爬绳(1)教师说幼儿动手操作(2)幼儿之间互相说互相操作5、通过操作练习巩固复习9的分解师：刚才我们帮小猴爬绳的时候，我们小朋友发现了9的八种分法，小朋友真聪明现在小兔的妈妈想我们小朋友帮个忙，小兔在幼儿园学了9的组合，可还是不会做，请我们小朋友做给他看，你们愿意吗(1)出示操作材料，介绍做法(强调幼儿的坐姿以及书写姿势)(2)幼儿做，教师指导
（总计53535字）
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