中新社北京11月5日电 (记者 张素)中国最高人民检察院5日通报，中共中央政治局原委员、中央农村工作领导小组原副组长马兴瑞涉嫌受贿案，由国家监察委员会调查终结，移送检察机关审查起诉最高检以涉嫌受贿罪对马兴瑞作出逮捕决定，并指定由湖北省宜昌市人民检察院审查起诉--> 宜昌市人民检察院近日已向宜昌市中级人民法院提起公诉检察机关起诉指控称，被告人马兴瑞利用担任中国航天科技集团公司党组成员、副总经理、党组书记、总经理，广东省委副书记、深圳市委书记，广东省委副书记、省长，中共中央政治局委员等职务上的便利以及职权或者地位形成的便利条件，为他人谋取利益，非法收受他人财物，数额特别巨大，依法应当以受贿罪追究其刑事责任
艇：与“挺、庭、蜓、”换偏旁记忆3、查字典理解个别生字(艇、艄、舱、姆、祷、雇)的意思4、齐读书后读写词语，理解局部词义：哗笑：很多人说话并夹杂着笑声耸立：高耸﹑直立簇拥：(许多人)紧紧围着寂静：十分寂静残破：残缺破损停泊：(船只)停留支配自如：指掌握和控制不受阻碍，很灵活﹑熟练5、指名读课文：说说每个自然段的主要内容6、自由正确朗读课文四、作业1、誊写生字2、熟读课文，根据课后阅读考虑自学课文内容第二课时〖教学目标〗1、使同学了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的风土人情2、给课文分段，能合并几层意思归纳第二﹑四段的段意3、朗读课文〖教学过程〗一、读课文，理清思路1、指名分读课文，其他同学想：课文是围绕哪句话写的
2联系我们的生活想一想什么是“沉睡”呀春雨姑娘怕吓到沉睡中的笋芽，只能低声呼唤3大家再想象一下，春天的细雨如果落在我们的脸上，我们的手上，你会有什么样的感觉呢(温柔、柔和、轻轻的、柔柔的)能通过你的朗读，让我们体会到春雨的轻柔、温和吗(生读)――真是一位温柔的春雨姑娘;谁再来试试(生再读)――这是一位细心呵护笋芽的春雨姑娘4现在男同学你们就是沉睡的笋芽，女同学也就是春雨姑娘们，请你们低声呼唤一下沉睡的笋芽吧齐：(笋芽儿，醒醒啊，春天来啦)(二)感知雷公公严厉(课件出示)1除了春雨姑娘，笋芽还得到了谁的帮助呢他跟春雨姑娘的呼唤一样吗(她还得到了雷公公的帮助：雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽)(板画雷电)2
2、朗读感悟，积累语言“读书百遍，其义自见”，诗歌教学更应强调多读少讲，让学生在读中感悟，读中理解3、自主实践，发展能力渗透学法指导，培养学生的自学能力4、激励赞赏，体验快乐苏教版小学语文二年级上册教案（篇3）教学目标：1、正确流利地朗读课文学习默读课文2、通过读文，让学生喜欢童话，培养学生的想象力教学过程：一、导入1、指名读词语昨天我们一起认识了琼斯太太那只淘气又可爱的猫——莫格看它给我们带来了这些词语呢谁来读一读2、师简单叙述上节课的内容(莫格蹲在水边找鱼吃，身上被雨淋得透湿等琼斯太太把它叫回来的时候，它一连打了九个喷嚏琼斯太太赶紧用毛巾把莫格擦干，然后又给它为了点儿掺着酵母的牛奶，让莫格在火炉边坐着，自己带着雨伞买东西去了
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