当九色鹿看到那个人的时候，它会是什么心情呢(6)学生交流：(板书：气愤极了) 词语解释：生气愤恨(请同学想想它的近义词：愤怒/气愤/生气/愤怒/愤恨)(7)出示九色鹿的话，指导学生朗读，要求感情到位(8)师：国王听到九色鹿居然开口说话了，认为这是一只神鹿可是，这只神鹿突然之间不见了，国王那时候是又气又恨，就把那个人扔进了湖里可见，那个忘恩负义的人最后也没有什么好的下场(9)学习生字：宫：上中下结构宝盖头，注意宝盖头下面是两个一大一小的口; 危险：解释：艰危险恶，不安全谓有可能导致灾难或失败(反义词： 安全)三、课外拓展，训练语言1、师：现在，九色鹿的故事讲完了如果你们是九色鹿，你们会对那个忘恩负义的人说什 么呢
任劳任怨：代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者家属待人宽容：遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较恪尽职守：前后当了三十年的信客有才干：当教师、校长同样受到赞誉4在信客的这么多的故事中，哪个最让你感动呢并说说原因5解答课后的练习三、小结回顾文中信客的故事和他的为人，如果让你在信客的墓碑上写碑文，你回用一句怎样的话来写呢板书：信客当信客的原因---信客是怎样做信客的---信客为什么不做信客了---信客为什么当教师、校长也是好样的任劳任怨：代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者家属待人宽容：遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较恪尽职守：前后当了三十年的信客有才干：当教师、校长同样受到赞誉初二精选语文教案（精选篇9）教学目标：1、学会写开场白 2、学会写串联词教学重点难点：围绕主题写开场白，根据节目写串联词课前准备：学生：摘抄节目主持人的开场白和串联词
为了自己的梦想，吃这点苦又算得了什么我们都要埋头拼搏，时而仰望天空，那里，有我们的憧憬与梦想，目标仿佛很遥远，可是，我们相信，总有一天会到达理想的殿堂我们为了梦想努力和思考，并积极行动，再寒冷的天，也无法阻挡梅花的开放人生要面临众多的困难，我们会一一解决，再大的困难，我们也毫不退缩和颓废，我们要创造属于自己的奇迹无论我们是狮子还是羚羊，我们都必须奔跑;无论我们是暂时还是暂时落后，我们都必须拼搏;无论我们是应届生还是补习生，都要时常告诉自己：“我想飞，因为我有梦想;我能飞，因为我有信心”昨天已成为过去，今天仍然在继续，美好的未来需要今天去拼搏各位同学，努力吧，各位学友，拼搏吧，让我们用自己辛勤的汗水，来谱写一曲绚丽的乐章
还可以给这三个字母分别加上四个声调再起12个名字2、教师示范说：“小朋友好我是a你们愿意和我做朋友吗”下面的小朋友都大声地说：“a,你好我们愿意和你做朋友”接下来就到o和e上台介绍自己这样每个小朋友既有中文名字，又都有自己的拼音字母名字，这个字母名字就一直跟随他们，课下也可以叫拼音字母名字（十）课堂总结：表扬本课表现好的同学（十一）家庭作业请同学们回到家里让家长和你一起做拼音头饰头饰上写上老师给你起的一拼音字母名字其他同学也可以做,但是名字以后老师在给你起回家后,你就是你家里的小老师,教他们你今天学的内容,用今天老师给同学起名字的方法给他们起名字三、趣味游戏、巩固新知1．我会读看板书练读（巩固音）
（总计53894字）
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