（仔细看图片，想一想：这是什么比赛）（今天，我们要学一个古代赛马的故事）2、出示课题：田忌赛马二、新课学习1、看题质疑（看了题目，你想知道些什么）重要问题：田忌跟谁赛马是怎样比赛的结果怎样2、初读课文，解决问题①解疑课件逐步出示：②给课文分段③生字、新词学习3、深读课文过渡：出示“人物志”卡片（只有对人物相当熟悉，才能制做出一张好的人物卡片）①自读课文要求：注意人物的言行和神态，让人物在你的脑海中活起来②选你认为最能使人物活起来的一段话，四人小组，分角色对话练习③汇报读学生评议（活了没有）“我仿佛看到……”三、总结谈话，激发兴趣（另外两位人物，我们可以在课后给他们制做一张更好看的“人物志”卡片
青年时代是几岁到几岁 青年时代是20岁到44岁青年的含义在全世界不同的社会中是不同的，而青年的定义随着政治经济和社会文化环境的变更一直在变化根据世界卫生组织确定新的年龄分段，青年人的年龄上限已经提高到44岁青年 国家标准青年年龄段 未成年人：0至17岁; 青年人：18岁至65岁; 中年人：66岁至79岁; 老年人：80岁至99岁以上这五个年龄段的划分，将人类的衰老期推迟了10年，这对人们的心理健康和抗衰老意志将产生积极影响1994年以前国际对人口问题通过划分标准是三个年龄段：零至14岁为少儿;15岁至64岁为劳动力人口;64岁(中国60岁)以上为老年人值得指出的是，《联合国儿童权利公约》第1条将“儿童”定义为年龄不大于18岁的人
教学课时：两课时教学方法：1、讨论法2、讲解法3、诵读法教学步骤：一、导入一年四季中，春天是妩媚的，她常给人以艳丽动人的美，所以，纵然是客居他乡、彻夜难眠，在《临安春雨初霁》中，陆游还会给我们留下“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的名句;而夏天常常是热情的，她给人以无穷的回味，在《再别康桥》中，徐志摩先生慢吟轻咏：“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”那么，秋天呢有人独立于橘子洲头，看到的是“万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由毛泽东《沁园春长沙》，秋日里，毛泽东读到的是壮丽有人登高，笔下出现了“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
这也是教学的重点和难点二、学情分析到三年级的学生学情有如下特点：1、学生已经具有一定的独立识字能力，教过的字能认会写，但不注重识字方法的习得;还有一部分学生书写习惯不好，主要表现在字迹欠工整，坐姿不规范2、大部分学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，但由于粤方言的干扰导致一部分学生发音欠准确，尤其是平翘舌音和前后鼻云母的字音分辨不清;3、能用朗读和默读理解简单的文段内容，本文是一篇通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动并让孩子们领会非洲人民同中国人民的友谊，这离学生的现实生活和认知水平还是有一定的距离;对于三年级学生来说，要想真正地从人物动作和语言中品味出非洲人民同中国人民的友谊是有难度教学中教师应做到以下两点：1
（总计53403字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
