简介： 慢性胃炎可以通过饮食慢慢调理，下面列出了治疗慢性胃炎的食疗偏方，供胃炎患者参考一、牛奶木瓜甜汤 &nbs 慢性胃炎可以通过饮食慢慢调理，下面列出了治疗慢性胃炎的食疗偏方，供胃炎患者参考一、牛奶木瓜甜汤 【原料】 木瓜200克，牛奶300毫升【做法】 ①将木瓜洗净，削皮，去籽，切成小块②将切好的木瓜放进碗中③加入牛奶即可食用【功效】 木瓜有中和胃酸、生津止痛的作用，可抑制胃酸分泌，有效保护胃黏膜，与牛奶同食可生津止渴、补虚开胃、保护胃黏膜，适合慢性胃炎患者食角二、山药白术羊肚汤 【原料】 羊肚250克，红枣、枸杞子各15克，山药、白术各10克，盐、鸡精各5克【做法】 ①羊肚洗净，切块，汆水；山药洗净，去皮，切块；臼术洗净，切段；红枣、枸杞子洗净，浸泡
教学重点能根据统计表画简单的条形统计图教学难点知道1刻度不仅可以表示1，还可以表示2教学流程创设情景，激发兴趣（播放生日歌）师：小朋友，你知道这是什么歌吗（生日歌）师：小朋友们，你们喜欢过生日吗（师生交流）那老师想知道我们班每个月有几个小朋友过生日，比如这个月（10月）有多少人过生日你有什么好办法（10月份生日的小朋友站起来数一下举手）师：我们班本月过生日的人都有谁呢（师生交流）师：大家的想法真不错，用这样的方法我们就可以把我们班级每月过生日的人数分别记录下来，小丁丁也是用月份分类的方法对小朋友的生日做统计的前情复习，引入课题师：像这样同一个月份的小朋友站在一起，就能很清楚的知道每一个月份到底有多少人过生日了，那我们要用到我们学习过的哪个好朋友来记录呢
感受幻境，体会写法②第5自然段：通过朗读，感受与山中朋友的亲热朗读，读得亲切、热情，像是在对老朋友打招呼体会写法：排比的句式、拟人的手法③第6自然段：难点是体验作者是在用心地感受从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，让我们感觉到生命的轮回、世事的变迁这就是大自然的魅力只有像作者那样用心地去感受，才能感受得到④第7自然段：一场突如其来的雨，给作者带来了意想不到的惊喜，也使我们感受到大自然真是变幻莫测，令人陶醉三、学习首尾，体会写法(1)再读文章的开头和结尾，你们又感受到了什么作者清晨进山，到“带回一路月色”，从这儿看出他在山中整整一天，让我们强烈地感受到了人与自然的那份亲密无间(2)体会写法：文章的开头和结尾，首尾呼应，前后两次写到“满怀的好心情”，突出“山中访友”之行充满了好心情
大家今后边工作边学习，要注意既读有字的书，也读无字的书有三种学习形式：一是从各种信息媒体中学习包括书本、网络、影视，都是知识和信息的来源，都是增长知识、陶冶情操的有效渠道希望大家一辈子都保持热爱阅读的好习惯，既要注意不要以娱乐性的画面欣赏取代了思想性强、知识性深的文字阅读，又要注重学思结合，通过阅读引发思考，通过思考启迪智慧二是向实践学习本着干什么、学什么的原则，尽快地熟悉岗位要求，适应所处的环境，在实践中摸索规律、积累经验，磨练成长三是向他人学习，善于从周围的人那里学习优点，吸取智慧总之，走出校门，进入社会，课堂更大了，要学的东西更多了不仅要继续向书本学习，更要注意向实践学习、向他人学习世间处处皆学问，人情练达即文章，就看我们是不是用心好学，是不是拥有悟性
（总计53337字）
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