(二)引导研读，归纳整理1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话3 消防安全常识(略) 4火灾扑救常识(一)火灾报警(二)灭火方法 (三)自救与逃生(1)向周围群众报警 (1)隔离法 (1)人身着火时自救 (2)向公安消防队报警 (2)冷却法 (2)楼房火灾时逃生 (119) (3)窒息法 (3)山林着火时逃生(4)抑制法 (三)竞赛活动，游戏激趣(设立主持人，四小组记分比赛) 1、抢答题(老师提供部分问题，学生可适当补充
师:这个记忆方法确实很好，我们大家一起来试一试师:怎样用字母表示乘法结合律板书:（ab）c＝a（bc）[评析:乘法结合律与交换律相比，用语言完整地表述有一定难度教师引导学生交流各人总结规律时的想法，不仅帮助学生规范了数学语言，而且为学生展示自身才能创造了足够的空间]5比较加法运算定律和乘法运算定律师:我们学习了加法、乘法运算定律，你觉得它们有哪些相同、不同的地方生1:加法交换律和乘法交换律都要交换位置，不同的是，一个在加法里运用，另一个在乘法里运用生2:我觉得加法和乘法的运算定律很相似，只要记住其中一个，就能想出另外一个[评析:缘起加法交换律，再回到加法交换律，将两者进行比较，让学生感受到知识之间的内在联系
7月7日，我们迎来了小暑小暑时节，出梅入伏，江淮领域的梅雨季节也即将结束了，我国大部分地区也都开启了盛夏酷暑模式正所谓：万瓦鳞鳞若火龙，日车不动汗珠融小暑一到来，标志着“三伏”也即将开启帷幕，入伏后，空气湿度增大，烈日炎炎，“上蒸下煮”成为了三伏天的日常模式也正因时节炎热，此时人体消耗较大，往往就会容易出现精神疲惫、口苦苔腻、胸腹胀闷等征象此时咱们需要注意哪些养生细节，好让我们清清爽爽度过这一苦夏小暑将至，如何养生第一、适时减衣，注意避暑小暑节气到来之时气温会不断升高，此时穿一些透气性好的单衣，不仅会减少身体出汗量，而且还能让整个人都变得轻松起来对于儿童和老年人来讲，由于身体抵抗力比较低，一定要注意早晚的温差变化，必要时还需要增添衣物，尤其是进入温度较低的空调房
2． 启发学生理解劳动换来美好的生活,团结力量大的道理,来聆听《三个和尚》重点、难点难点：《大家来劳动》演唱时注意强调第一拍，使歌曲富有动力感，并用坚定有力的音调来演唱歌曲重点：懂得劳动换来幸福生活的道理教具准备录音机、磁带教学过程一、师生问好二、组织教学1． 跟师律动《洗手绢》2． 师生对唱《洗手绢》3． 学生演唱歌曲《洗手绢》三、表演《大家来劳动》1． 导语：“劳动时小朋友会发出怎样的鼓劲声”2． 嗨呦 加把 劲 呦学生念这句词3． 听音乐带学生在教室中进行劳动的律动4． 跟音乐演唱歌曲５．提示学生用坚定有力的音调演唱歌曲６．复唱歌曲并律动７．让学生打节奏× ×｜__ __ ｜×－｜｜走 走 跑跑 跑跑 走哦８．跟老师唱唱歌曲的歌名四、聆听《三个和尚》1． 聆听音乐老师做音乐的解释，讲述三个和尚的故事2． 提问：“为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝呢
（总计53496字）
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