
在看图片时学生能够做到精神集中,并能激发学生的学习兴趣Step2Practice(1c&2d)①Teacher says: I goes to many places during the Spring Festival, so I have many pen pals from different countriesOne of my pen pals is SandyShe is from the UKShe lives in LondonAsk the students: Do you have a pen palSome say yes, some say noThen go on with ―Where is she/he from

4、自主计算,检查反馈三、巩固与应用1、独立完成第17页1、42、第17页2、5四、总结本节课,你有什么收获五、拓展第17页3、6四年级数学下册第一课时教案篇5教学目标:1、结合问题情境,理解和掌握小数进、退位的加减法2、能运用本课所学的知识,解决简单的实际问题教学重难点:理解、掌握小数进退位的加减法教学准备:课件、星星二、说教法与学法数学家波利亚说过:学习任何知识的途径,都是自己去发现学习学习知识是接受的过程更是发现、探索的过程的教法是引导学生自己去发现、主动去探索本节课紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,让学生在生活情境中发现数学问题,运用所学知识探索解决问题的策略,让学生体验到数学算法的多样化,发展其作出决策的能力

“只”“一点点”说明对母亲的小气感到不满足,充满孩子气的天真与可爱“端、闻、走来走去”说明对酒的珍惜说小花猫是酒仙以我当时孩子气的心理去揣摩小花猫,可见我也一样馋得要命,足见我可爱的童心童趣③我是母亲的代表……肚子吃的鼓鼓的跟蜜蜂似的问:这个比喻恰当吗用像小猪像皮球像企鹅不是更可爱更能突出“鼓”的形象吗(因为蜜蜂采蜜和春酒的甜味相似,因为形体小更见我的可爱) 另外,如“总是”“一马当先”“眼巴巴”等说明我对喝春酒的急切心情2师:这些生动的细节让我们感受到了童年“我”最纯真的快乐,那是留在作者心中一份美好的怀念而在琦君的记忆里最值得怀念的是她的母亲问:如果把文中描写母亲的细节拍摄成一个个特写镜头,你最想选择哪个细节

在我们的日常生活中,有许多小事都会对环境造成破坏这些一点一滴的小事,会影响我们的生活,甚至会给地球带来灾难地球是你的,也是我的,让我们从现在开始,拉起我们的手,张开我们的口,检点自己,劝诫他人,共同捍卫我们的家园(教师板书:保护环境,人人有责)【板书设计】口语交际:我们与环境保护环境人人有责保护生态环境班会教案精选篇4教学目的:让学生了解废水、废气的产生及其对人体健康的危害,从小培养环境保护的意识和习惯教学重点:培养环境保护意识的习惯教学难点:废水、废气的产生及其对人体健康的危害教学过程:一、引入新课环保是一个热门的话题,也是一个迫在眉睫的话题说起环保,我们的许多同学都有这样的想法:环保是环保部门的事,和我们无关;环保就是治理 “三废”,其实,环保是地球村上的每个公民的事,也是每个必尽的义务之一
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