哪个地方的气温高，哪个地方的气温低比较：+16°( )—16°{填>，<或=}3、带有“+”的数有-------------叫----数带有“-”的数有------------- 叫----数+16读作--------------------—16读作4、思考：0是正数还是负数5、收集生活中不同用法的负数，并说说表示什么二、讲授新课1、检查(1)+500表示存入500，—500表示支出500，它们表示的意思是(相 反 ){填相同还是相反}(2)打开天气预报图哈尔滨( —9°~~~—19° )表示—----今天气温零下9度到零下19度之间，气侯寒冷，下雪，结冰------福州( 11°~~~~~6° )表示—----今天气温零上11度到零上6度之间，气侯较温暖 ，看不见下雪，结冰的现象
- ISTJ(检查员)：优点是可靠、有条理和实际，不足是过于保守、缺乏想象力和不善于表达情感- ESFJ(主人)：优点是热情、有同情心和关心他人，不足是过于关注他人的反应、过度牺牲自己和不善于批判性思考- ISFJ(保护者)：优点是可靠、有耐心和关心他人，不足是过于保守、过度牺牲自己和缺乏创造性- ESTP(挑战者)：优点是冒险、自信和适应性，不足是过于冲动、缺乏规划和不善于理解他人- ISTP(机智者)：优点是独立、聪明和适应性，不足是过于冷漠、缺乏表达情感和不善于长期规划- ESFP(表演者)：优点是有趣、热情和关心他人，不足是过于关注他人的反应、缺乏深度和不善于批判性思考- ISFP(艺术家)：优点是有创造性、有同情心和关心他人，不足是过于敏感、缺乏自信和不善于长期规划
10、第六段：说说你读懂了什么(小爱迪生长大了，成了世界上最伟大的发明家) 11、从爱迪生的绳上，你们学到了什么(聪明动脑于是不慌张，积极想办法) 12、作业：回家找一找爱迪生的其他故事第三节 教学内容：活动与练习教学过程： 一、 复习巩固： 1、认读生字2、分角色读课文二、读一读文章 反驳 美妙 蹦跳 不可开交 断断续续 三、讨论: 1、在书中找找有哪些标点符号都长得什么样叫什么2、不认识，想办法3、说说你与标点符号的故事四、背一背观书有感 [宋]朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊问渠哪得清如许， 为有源头活水来(诗意：半亩地大的水塘宛如一面镜子，天上的亮光和云彩的影子都清晰地照入镜子中
活动共有三个内容，__学院的活动是“千足虫”，以学院为单位，各班派出男女各2对，每对10人，10个同学同学依次排成一列，手搭在前一位同学的双肩上，并蹲下身子屁股向下，不可后，听到出发口令齐步蹲着，行程15米，最先完成者胜出;__学院的活动是“坐地起身”，以学院为单位，各班派出男女各2对，每对9人，各队先要求三个学生背对背站成一个三角形，相邻的两个同学的两只手臂交叉扣在一起，原地坐下，在不松开手的情况下三个同学以最快速的站起来随后依次增加人数，每次增加2人直至9人，每次用时最短的对胜出__学院的活动则是“十人九足”，以学院为单位，各班派出男女各2对，每对10人，10个同学排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起走向终点，用时最短的胜出
（总计53536字）
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