当然，正确使用护牙工具也是很重要的同学们，9月20日是“全国爱牙日”让我们爱护自己的牙齿，注意口腔卫生，从一点一滴的小事做起，改掉生活陋习;把自己锻练成一个健康体魄的社会主义接班人谢谢爱牙日国旗下讲话（篇2）亲爱的老师，同学们：早上好首先我想问同学们一个问题，知道9月20日是什么节日吗是全国爱牙日今天我要演讲的题目就是“爱牙从我做起”在我国，儿童龋齿发病率极高，这与孩子爱吃零食、食物中糖分较高、没养成口腔保健的良好习惯等原因有关龋齿不单影响患者的正常饮食，严重的可引起类风湿性关节炎、肾炎、风湿性心脏病或病毒性心肌炎、全身疼痛等一些家长不注意纠正孩子的不良习惯，使孩子养成睡觉咬指头、含物睡觉的习惯，还有一些孩子尽管知道睡觉前要刷牙，但是刷完牙后又开始吃东西，或者是每天只刷一次牙，而这些正是造成儿童龋齿的重要原因
(6)人：“人”可以与“八”比较“人”撇笔长即捺笔低于起笔4、巩固生字(1)抽读卡片(2)口头组词5、指导写字板书设计：画远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊一年级语文上册画教案优秀范文集锦相关一年级语文上册画教案篇3【教学目标】1、认识11个生字，会写“人、火、文、六”4个字认识两个偏旁“忄”、“凵 ”2、了解“远”和“近”，“有”和“无”，“来”和“去”是意思相反的词3、正确流利地朗读课文背诵课文4、理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画激发热爱自然和喜爱朗读古诗的情感【教学重难点】本课的教学重点是识字、写字和练习朗读难点是了解诗意【教学准备】学生到风景优美的地方去游览，让他们看看山、水、花、鸟，亲身厂家大自然的美丽
(5)以示儿：以便给小儿看以，来，以便(6)此是君家果此，这;君，您，古代对对方尊敬的称谓(7)未闻：没有听说未，没有;闻，听(8)夫子家禽：您家的鸟夫子，先生，您，对人尊敬的称谓禽，鸟类以上的问题，可以让同学通过同学之间的讨论自身获取答案，假如同学能够作出回答，教师则应追问同学是怎么知道的同学无法回答，教师可以适当点拨提示，让同学明白字词义有些字词义可以与同学熟知的成语熟语等相联系，以加深理解，如，“此”可以与“原来如此”联系;“闻”可以与“百闻不如一见”联系6指名说说每个句子的意思三、讨论交流，领悟幽默1这个故事最精彩、最吸引人的是什么2你喜欢孔君平说的话，还是喜欢杨氏之子说的话为什么板书：杨氏之子杨梅孔君平孔雀(“杨梅”是一种水果，其中的“杨”与姓杨的“杨”没有关系
”2、引导学生抓住文章的重点进行交流，即文中语言文字的品位与理解(引导学生可以用自己的语言交流)3、我明白了矿矿要写蓝鲸的研究论文，得去图书馆查阅资料，爸爸对儿子的能力表示怀疑4、矿矿在妈妈的陪同下借阅了许多关于蓝鲸的书籍，在矿矿查阅资料的过程中爸爸也学到许多知识5、讲矿矿完成了他的蓝鲸研究报告，这是爸爸看到的最简短最感兴趣的论文以上交流的重点是体会矿矿的认真和执着，并指导学生有感情的朗读教师可以补充矿矿在美国学习的一些常识(见参考书)6、讨论：读了课文，你有过矿矿这样类似的研究成果吗7、你有什么想说的吗8、整体回顾全文四、记忆字形，指导书写1、本课要求认识11个生字，要求掌握“介、订、纠、迈、寿、攻、吨、矿、妻、岩、临”等11个生字
（总计53788字）
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