（1）写出1 ~20各数的因数（学生动手完成）点四位学生上黑板写，教师注意指导（2）根据写出的因数的个数进行分类（3）教学质数和合数概念针对表格提问：什么数只有两个因数，这两个因数一定是什么数教师：只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）如果一个数，除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数（板书）2、教学质数和合数的判断判断下列各数中哪些是质数，哪些是合数17 22 29 35 37 87 93 96教师引导学生应该怎样去判断一个数是质数还是合数（根据因数的个数来判断）质数：17 29 37合数：22 35 87 93 963、出示课本第14页例题1找出100以内的质数，做一个质数表
美俄之间的火药味，早在几天前的安理会上，就已经藏不住了俄罗斯常驻联合国代表 涅边贾：这能说明什么不需要成为侦探或分析师也能明白美国及其盟国试图掩盖破坏北溪管道的痕迹，炮制各种胡编乱造的说法，拒绝回应被曝光的令华盛顿难堪的事实美国常驻联合国副代表 伍德：美国坚决否认俄罗斯就这一破坏活动对美国提出的毫无根据的指控当天，安理会对一份由俄罗斯等国共同提交的决议草案进行表决，如果获得通过，安理会将建议联合国秘书长成立一个国际独立调查委员会，对“北溪”天然气管道的破坏行为进行全面、透明和公正的调查，包括查明肇事者、支持者及其同谋，联合国秘书长将在30天内就该调查委员会的模式提出建议俄罗斯、中国、巴西投了赞成票，美国等12国投了弃权票，最终该决议草案未能通过
多见于年青人,孤立性,大多数毫米至数厘米,无疼痛常在无意中发现,质硬,边界清楚,可活动,生长缓慢可发于全身各部皮下组织中,如长在年轻女性乳腺内并以腺体为主的肿瘤称为纤维腺瘤,长在肌肉内有肌组织的肿瘤称纤维肌瘤,出现多发性时称为瘤样病变,谓纤维瘤病如先天性全身纤维瘤病,形态上“良性”,新病灶出现在重要器官上也可导致死亡,如长在骶部受压部位也会迅速长大,糜烂,溃烂,出血和恶变长在腹壁腹直肌,颈部,躯干,肢体的硬纤维病(韧带样瘤),多见于女性,如不作根治性切除极易复发,但不转移,故称为交界肿瘤如不进行及时控制有转化成多发的可能纤维瘤(fibroma) 二、纤维瘤的基本分类 根据发病年龄及受累部位的不同，分为： 1
难点：培养学生养成良好的美术课学习习惯三、教学准备：美术书、作业本、水彩笔、油画棒等四、教学过程：1 、师生问候，简单谈谈愉快的暑假生活2、学生讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导学生初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容3、学习习惯和纪律的养成：(1)明确上美术课的时间上课前带齐美术课所需的材料做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包如果忘记，到校提早向别的好朋友借(尽可能不在本班借)，最晚在课前十分钟想办法备齐(2)包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画(3)做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏
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