如果你除经常流鼻血外，亦患有鼻敏感，流出黄色或绿色的鼻涕，又或嘴唇经常殷红、有口气，便是很燥热首先当然要清热，更重要的是平日不要让他吃过量香口的食物，零食如巧克力、曲奇饼、薯条等，亦非常燥热，应尽量少吃成人流鼻血处理方法：1在止流之前应先将血块擤出，以免因伤口无法闭合而无法止血2以去充血剂或鼻腔喷液将棉花沾湿，塞入鼻孔可帮助止血，白醋也行3用手指捏住部分的鼻肉，持续压紧五至七分钟，可帮助止血4坐直，以免血液流到喉咙5冰敷可促使血管收缩，减少流血6血液凝结后，将形成血块结痂，此时最好不要挖鼻孔，以免剥落结痂，造成鼻血复发7涂抹抗生素或类固醇软膏，可止痒也可防止黏液干硬8左（右）鼻孔流血，举起右（左）手臂，数分钟后即可止血
但他并不灰心，为了克服这个弱点，他便每一天口含石子，面向大海朗诵不管春夏秋冬，五十年如一日最终，他成为了全希腊最有名气的演说家我过宋代学者朱熹也讲过这样一个故事:福州有个叫陈正之的人，一篇小文章也要读上一两百遍才能读熟，但他不懒不怠，勤学苦练，知识与日俱增，之后最后“无书不读”，成为博学之士这就应证了一个道理——勤能补拙勤人登山易，懒人伸指难，天下没有免费的午餐，天下也亦没有掉馅饼的事庸庸碌碌的人，永远只能对别人胜利的果实垂涎欲滴，而自己却尝不到果实的味道;很多人读完莫泊桑的《项链》之后都会认为玛蒂尔德爱慕虚荣，追求享受，而我则更看中于他能勇敢应对打击，用辛勤的劳动来证明自己的清白，她是值得尊重的
学生根据自己的猜想，纷纷进行操作在操作之前我给出的问题是在位置3处，挂3个钩码，问在另一侧挂几个钩码才能够将另一侧的钩码进行翘起在操作的过程周中，学生在另一侧的挂的方式多种多样，有的一个位置过一个，有的三三两两的挂总之他们的将我提出的问题解决但是这现象进行总结量化的时候就较为的复杂而学生不需要进行这样的复杂的学习至少不是全部需要这样复杂的探究现在看来，可以在指导实验的时候，指导个别现在的同学进行计算，然后进行汇报得出结论或者再探究之前将这个问题简化：比如在另一侧只能在固定的位置挂钩吗，要求挂一位置，要么2位置，这样学生就会更加明确的去操作了然后在提出较为简单的要求，但是实际操作较为复杂的问题，让学生进行操作
(设计意图全班交流体现了学生算法的多样化，使学生更加方便选择自己喜欢的计算方法，达到算法优化目的)4解决问题4捆小树一共有多少棵5捆呢请同学们先试着解决，然后小组内交流，全班汇报(设计意图通过知识的应用，增强学生的应用意识，提高学生解决问题的能力)三、拓展练习1口算3×2 5×4 6×730×2 50×4 6×70300×2 500×4 6×700学生独立计算，反馈计算结果师：上面这组算式，横行、竖列分别有哪些规律用自己的话说说你的发现(只要学生说得合理，教师就应给予肯定和鼓励)(设计意图让学生用自己的语言进行表述，培养学生的语言表达能力和发现数学规律的能力)2引导学生说说怎样口算整十、整百、整千数乘一位数
（总计53888字）
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