活动二：拍一拍数一数全班同学看着课件中的钟表，伴随着滴答声，边拍手边数数，在各种感官中具体感受一分的长短活动三：估算一段动画片的播放时间长度6、玩一玩(1分能做什么)一分钟，让学生选择自己喜欢的活动完成汇报：一分钟自己的完成情况四、巩固练习、应用新知，解决问题1、我会填(课件)①我们上一节课用40()②小丹跑50米用9()③妈妈每天工作8()④从学校到家要走大约20()2、我来当裁判3、想一想，谁先到家(课件)小兔乐乐：我到家时是1时59分56秒，小兔悠悠：我到家时是1时59分58秒五、课外延伸1、了解钟表的发展历史2、了解我国古代计时的方法六、作业设计(自由选题)1、可以上网或查阅书籍，也可以调查身边的人或自己，了解一分钟还能做哪些事情
2、理解“读书好”“多读书”“读好书”之间的内在联系课时安排：2课时教学过程：第一课时一、名言导入莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品”歌德说：“读一本好书，就像和许许多多高尚的人谈话”别林斯基说：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”读书可以让我们了解古今中外的历史、风土人情、文化艺术，品味成长过程中的烦恼、困惑，体悟作品中人物的性格及命运……我国现代女作家、儿童文学作家冰心又是如何看待读书的呢我们从冰心的《忆读书》中去寻找答案吧二、关于作者冰心及其创作冰心（1900年10月5日—1999年2月），原名谢婉莹福建长乐人现代女作家、儿童文学作家其父谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官，海浪舰甲军营中她度过了男装骑马射击的少年生活，21年参加了茅盾等人发起的“文学研究会”，努力实践“为人生”的艺术宗旨，27年留学美国，一生创作出了许多举世瞩目声誉不衰的小说诗文
如果患者血液中葡萄糖含量超标，经过肾小球滤出的葡萄糖，就不能再次被肾小管完全吸收，超过了肾糖阈值的上限而葡萄糖又会锁住部分水分，最终发展为渗透性利尿，患者小便次数明显增加且是血糖越高，尿糖排泄也就会越多、尿量越大； 2、喝水多糖尿病患者往往会感觉口干舌燥，饮水量对比之前有明显的增加之所以会如此，是因为长期处于高血糖的状态，会导致血浆渗透压明显增高，逐渐发展为细胞内脱水，这又会加重高血糖症状，并对口渴中枢造成刺激，导致患者饮水量增加而饮水量增加，又意味着小便次数的增加，最终二者形成恶性循环； 3、乏力症状2型糖尿病的初期阶段，患者往往会有乏力、疲惫等症状表现之所以会如此，是因为患者虽然可以正常进食，从食物中获取葡萄糖，但是葡萄糖却无法被完全氧化
首先，将全班学生分为两大组教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello, Im …/Hi, Im …（这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍）在做此游戏时，教师应提示学生发音，引导学生区分正确、错误的发音特别是Im的发音，应为[aim]不能读成[em]或[ai]，但要注意，教师不能一味的纠正发音，而挫伤孩子的学习兴趣或打消孩子练习的积极性教师可根据学生情况，逐步在以后的课时中感受语音，感受发音另外，此次练习中，若学生已有英文名字，即可使用，若没有英文名字可先用中文名字代替若班级学生人数不多，可在此为学生起英文名字
（总计53352字）
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