例如，本文中的小公鸡、狐狸、杜鹃、小狗等进入了童话领域就都“活”了3、故事里的小狗是一只怎样的小狗(1)不幸、可怜(它因为不会叫而受到别人的嘲笑)(2)勤奋刻苦、坚持不懈(它每次学习叫都是一遍一遍地练习)(3)有尊严、有追求、不甘人后(虽然老遇到困难，但是它却没有放弃，一次又一次地追求目标)设计意图：童话中的主人公是一篇童话重点刻画的对象阅读童话，要通过体味主人公的动作、语言、心理等描写，明确主人公的形象特征，从而感知文章所表达的含义五、预测结局，拓展延伸本文最为有趣的是作者为自己的童话作品设计了一些不同的结局你认为哪种结局更好一些，为什么(学生分小组讨论，明确后，教师加以适当的点评)1、比如，第一种结局的迷失自我，第二种结局的平庸，第三种结局，小狗找到了自己真正的位置
这七位老师是普通的，如我们在座的各位许多老师一样，但我们面对他们是感动的，感动是因为在他们的身上都清晰的体现这一个字，一种精神，那就是爱对平凡的工作，对普通的学生，对平常生活的热爱五位同学我不是很熟悉，但通过他们的材料我们能感受到，他们或者是面对生活的困难选择坚强，或面对巨额的失款选择守侯失主，或面对同学、班级，他们选择的是奉献各位老师、同学们，我们现在所处的是和平年代，很难成就轰轰烈烈的人物或事迹;我们都是普通的民众，从事的都是普通的工作，但我们中的大多数在这普通的日子，我们选择的是热爱他人，热爱工作，热爱生活，于是我们的学校越来越好越来越美，于是我们也就成就着伟大的教育事业，也就成就着自己的不平凡
四、排便异常不规律的排便有很多种原因，如果突然一段时间时而便秘，时而腹泻，而分析原因又不是因为吃得不好，或者环境改变，就要怀疑是否有幽门螺旋杆菌的因素生活中，我们应该如何预防幽门螺旋杆菌呢1、饭前便后要勤洗手幽门螺旋杆菌存在于很多物体上，对外界环境适应力非常强，生存期也长，所以一定要注意个人卫生，吃东西前要认真洗手，才能从基础上预防这种细菌2、分餐制很多人都是通过吃饭聚餐交叉感染的幽门螺旋杆菌，所以建议聚餐时使用分餐制，提倡使用公筷家庭成员之间的筷子最好不要混合，防止交叉感染如果家里有人感染了这种细菌，一定要分餐，防止感染，尤其是有孩子的家庭，不要和孩子吃同一个食物3、杜绝不科学的“杀菌”有些朋友，道听途说一些预防和杀灭幽门螺旋杆菌的方法，比如嚼茶叶、吃大蒜等，这些都是不科学的，没有任何科学依据，如果随意用各种“偏方”，反而会给身体带来危害
现在我们的年龄还小，没有能力完成这一远大的使命，所以现在的任务是做好眼前的事，身为学生的我们能做的就是努力学习，立下人生的理想，并且对这个理想不动摇，一步一步的实现这个理想当你仰望星空，天上繁星点点，每一颗星星都散发着光，星罗棋布的散布在月亮周围，月光皎洁璀璨，每一颗星星的光是我们每个人的使命，月光是我们共同的使命，不要以为自己的使命微不足道，不要认为自己的理想卑微，只有每个人实现自己的使命，零星之光才能汇聚成一束，映衬出月光，也就是实现中华民族的伟大复兴在牢记使命后我们还要付出实践，也就是要勇于担当“天下兴亡，匹夫有责”责任即是担当这是顾炎武看到明朝内忧外患，告诫天下之人，承担起拯救民族危亡的责任，现在的时代，我们不会面临这样的局面，但仍然不失为勇于担当的座右铭
（总计53297字）
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