
New language:What do you look likeI’m shortAnd I have curly hairWhat do they look likeThey’re medium heightAnd they have short hairWhat does he look likeHe’s heavy and he wears glassesWhat does she look likeShe’s thin and she has long hair教学重难点Importance: Describing peopleSuch as tall or short… and who has long hair and short hair…Difficulties: use the sentences correctly to describe the physical appearance

但我相信,所有的老师都会和我一样,有一个相同的结论,那就是:2011届是我们最难忘的一届,2011届学生是我们最难忘的一届学生亲爱的同学们,我要代表所有教师发自内心的说一声:“谢谢你们,谢谢给母校留下难忘回忆的你们”我,是三班的副班主任,也是你们的佛姐姐,所以平时午间休息和晚自修前,我的办公室成了你们的最佳休闲场所倾诉倾诉初三的烦恼、聊聊同学间的八卦新闻,偶尔还谈谈前几年的趣事还记得余老师跟我说起你们初二时语文课表演课本剧《武松打虎》,女版武松英勇战胜男版老虎时,全班热闹的情景,再加上刚刚看着你们儿时稚嫩脸庞的照片,突然觉得很遗憾当时自己没能参与其中但是想到自己陪着你们度过初三这一段关键的时刻,我又是觉得那么的骄傲

可爱的宝宝们在老师的精心培育下,得以健康、快乐、幸福、全面、和谐、茁壮地成长幼儿的特色教育活动开展得有声有色,庆六一、教师节、督导、视导及古诗文诵读等大型活动等等,教育教学质量在不断提高,老师们精心开启每一个孩子的心智,让智慧、感恩、尊老爱幼、讲文明、懂礼貌在一颗颗幼小的心灵中播下了希望的种子……此时此刻在总结这些成绩的同时,我深深知道这些都是大家共同努力的结果,是大家全体智慧的结晶这一切,都离不开各位领导、来宾、社会各界、广大家长和全体教职员工们对我们工作的关心、支持与理解感谢各位的努力和付出,也感谢所有的员工对我的支持和信任值此新年来临之际,请允许我代表幼儿园对各位领导、来宾、家长、全体教职工们道一声诚挚的问候、最衷心的感谢和最美好的祝福

通过课文的学习,感受神奇的想象带来的快乐,感受阅读的乐趣教学过程: 一、复习导入 多种形式认读生字二、走进情景,朗读课文学生自由朗读课文,说说自己知道了什么学生读课文,教师可以相机展示天上下冰雹的情景,体会糖果雨来得急,出乎意料学生再读(“冰雹”突然变了颜色,什么颜色都有,闪闪发光)学生说说自己看到的情景,通过读书,借助课件,理解“五光十色”学生读句子,表达惊喜、兴奋的心情那会是什么呢学生自由朗读学生从自己的抽屉里,找到老师在课前悄悄放的一颗糖各种味道的糖都有,学生兴奋地告诉小伙伴自己吃到的是什么味道的糖学生朗读课文三、激发兴趣,想象拓展第三课时 教学目的: 1正确掌握本课生字词2正确、流利、有感情地朗读课文
(总计53359字)
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