大班数学立方体教案（精选篇5）活动目标1、能在游戏中感知平面图形与立方体的不同2、能探索、发现正方体、长方体的特征3、能认真细致的进行制作活动学具准备1、操作卡P1、22、正方形毛巾一张、大正方体积木一块活动过程一、活动观察：找不同1、出示一张张方形毛巾和一大块正方体积木，引导幼儿观察，冰大胆谈论这两件东西的外形有什么相似(毛巾是平面的，积木式立体的)2、看看活动室里那些东西和毛巾相似是平面的，那些东西和积木块相似是立体的3、图卡操作：请幼儿看操作卡第1页;说一说图中有些什么物品哪些物品的外形与毛巾相似，哪些物品的外形与积木块相似给它们画上连线二、数数看有几间房引导幼儿观察并讨论操作卡第2页的两个动物房制作卡有什么相同和不同
我们还可以得到哪些启示：①应该有战胜困难的信心②身处逆境应该看到生活的希望③困境中应该有一种积极、乐观的态度④生命的价值在于发现⑤人生的意义在于对生活、对他人的一种责任三、质疑探究，理解关键句1、“我的血液因缺水而循不不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷”沙漠夜晚的低温和严重的缺水使作者感到寒冷难耐，死亡的危险更让作者感到绝望，这是作者所面临的危险的真实写照2、“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯”运用比喻和拟人手法，生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受，语气并不沉重，反而有些风趣，表现了作者镇定乐观的精神3、“我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理
润，滋润)2把字义带入诗句中理解诗意，同桌讨论一下现在，谁再来说说这首诗的意思第一句，谁来试试a指名4人说，一人一句，若遇到困难老师直接帮助b谁能完整地说说这首诗的意思(请一生完整称述诗歌大意，理解大意即可，不可过多纠结)】看来你已经了解了诗歌的大意了(好雨是知道季节的，正当春天来临它就下起来了它往往在夜间，趁人们不注意的时候，随着春风轻轻地洒落，无声地滋润着万物)四、品味古诗，体会雨之“好”1、学到这里，你觉得这是一场怎样的春雨2、在诗人杜甫眼中，这也是一场——好雨(贴板书：好)3、那这春雨究竟“好”在哪里呢让我们走近它，细细体验一番吧4、(出示：好雨知时节，当春乃发生)谁来读(1人)5这雨，究竟好在哪里呢
小编精心整理人教版一年级上册数学教案，希望这份人教版一年级上册数学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多人教版一年级上册数学教案资料，在搜索框搜索人教版一年级上册数学教案【篇1】教学目标11 知识与技能：使学生在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法;认识“+”号、“=”号，会读加法算式12过程与方法： 使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法;通过学生操作、表达使学生经历加法的计算过程13情感态度与价值观：培养学生初步的观察、理解和语言表达能力和数学交流意识;使学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心教学重难点21教学重点：初步建立加法的概念，通过动手实践操作来突出重点
（总计53979字）
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