出示三段的段意，找一找哪个自然段可以放在一起参观野荷塘之前的所见所闻白天见到的野荷塘的美丽景色野荷塘夜晚的美丽景色2小组交流，划分段落3自由练读注意标点的使用4指名读文四、作业1写生字2熟读课文板书设计：野荷塘塞北 心驰神往 晶莹剔透 心血来潮嬉戏 气喘吁吁 沁人心脾 拍手称奇第二课时教学目标：1抓住关键词语体会野荷塘的美，体会文章在写景中寄寓作者的思想感情的写作特点2能够有感情地朗读课文读懂课文内容，理清散文的景和情3了解野荷塘的特点，感受野荷塘的美，体会作者对野荷塘景色的喜爱之情教学重点：理解课文内容教学难点：体会文章在写景中寄寓作者的思想感情的写作特点教具准备：小黑板生字新词的卡片教学过程：一、复习导入1
在日常生活当中，很多人生病会选择通过中草药来治疗，因为中草药的副作用比西药要小一点，对身体伤害没有这么大，但是服用中草药也是有很多细节要注意的，因为中草药和许多东西是不能够同时服用的，那么在喝中草药的时候应该注意哪些问题呢服用中草药的同时能不能吃鸡蛋其实喝中药和吃鸡蛋没有什么关系的，鸡蛋含有丰富的蛋白质，多食用鸡蛋，对于健康很有好处，可以保护肝脏，预防癌症，但是需要注意的一点就是，不能在刚刚喝完中草药的时候就吃鸡蛋因为这样会影响中草药的吸收，而且吃鸡蛋的时候一定要把鸡蛋煮熟，千万不能吃，那一些半生不熟的鸡蛋，因为像那些半生不熟的鸡蛋是没有一点营养的，也非常容易造成细菌感染伤害胃部，影响中草药的吸收
【冠花莲草肥肠】 做法 ：将净锅内放鲜汤、焯水至断生的净肥肠节200克、葱段15克、生姜片10克、旱莲草汁水40克，煮至肥肠炖软时，下精盐、净鸡冠花150克，煮入味，即可【冠花鸡蛋汤】 做法 ：将60克洗净的白鸡冠花，加清水1升放入锅内煎煮到60毫升，留汤去渣将洗净的葱段、姜片下入锅内，再下入适量盐、味精、白糖，烧开、调匀将鸡蛋一只打入锅内，煮成荷包蛋，盛入碗中，淋上少许麻油即成汤鸡冠花治什么病鸡冠花药用价值：鸡冠花性甘、涩凉血，止血治痔漏下血，赤白下痢，吐血，咳血，血淋，妇女崩中，赤白带下例如：1、治咳血、吐血：鸡冠花有凉血止血的功效对治疗咳血、吐血、便血、痔血、伤口出血均有较好疗效2、治细菌性痢疾：鸡冠花有消炎、杀菌、止痢的功效，可用于治疗细菌性痢疾
⑵学生交流⑶对学生的交流进行评价二、切入中心，领悟“神妙”1、划出课文的中心句：请同学认真阅读全文，划出课文的中心句──“周瑜长叹一声，说：‘诸葛亮神机妙算，我真比不上他’”2、品读感悟，周瑜临终感叹：“既生瑜，何生亮”请同学们自由读课文，把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子划出来，再用心体会，诸葛亮到底神在哪里，妙在哪里3、学生自主学习边读边画边体会4、交流、对话：以“诸葛亮知天文”为例，教学过程设想如下：⑴品读句子：“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清”角色换位，对比体会：这场大雾，诸葛亮、鲁肃都看到了他们各自心情会怎样心理会怎么想的角色扮读⑵联系课文上下文来体会课文中这些地方能看出诸葛亮事先算准了这场大雾
（总计53522字）
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