我对宁夏用水最深刻的了解就是在央视上看到了盐池县小女孩李涛涛的讲述后，才知道这里的水是多么的珍贵当地人因为喝了这样含氟量超标的水，牙齿都黄了黑了，有些人年纪轻轻牙齿就脱落像李涛涛那样的孩子每天上学要穿过十多公里的戈壁荒漠，却只有半瓶又苦又涩的咸水，路上渴了，还得省着喝，因为那是他们一天的饮用水，学校也没有水源这个节目看了是多么的让人心酸啊，多么希望有一天，那里的人也能像我们一样痛痛快快的喝上甘甜水啊大家都知道地球上的资源和能源不是取之不尽，用之不竭的而我国人均资源量仅为世界平均水平的1/2，人均水资源量仅为世界平均水平的1/4，森林覆盖率仅为世界平均水平的60%左右近20年来，我国经济增长了六倍，而资源消耗却增长了几十倍，资源、能源的缺乏已经成为制约经济发展的瓶颈之一
芒种时节 当心儿童疱疹类疾病 不少家长关心，芒种节气过后，手足口病、疱疹性咽峡炎会进入高发期事实果真如此吗来听专家怎么说首都医科大学宣武医院感染性疾病科主任 田耕：这种说法属实，每年的5月到7月是手足口病和疱疹性咽峡炎的高发季节，芒种正值6月初，也进入了这两种疾病的高流行期，这两种疾病都是由肠道病毒引起，但是它们属于同类病毒的不同病毒亚型引起的不同临床表现，五岁以下儿童是疾病的高发人群，在幼儿园，校园等集体场所，还容易引起聚集性病例发生疱疹性咽峡炎典型表现为突发高烧、咽喉肿痛，口腔内会长出疱疹或溃疡，孩子往往拒食、流口水，手脚和臀部不会出现皮疹手足口病除了口腔疱疹，手部、足部、臀部也会冒出红疹、疱疹，多数患儿还会伴随发热
2书写：教师重点指导“戴”、“舞”、“蝶”、“雀”字的写法3展示：小组内互相展示自己写的字4评价：自评、互评[设计意图：识字和写字在中年级仍然是一块重要的教学任务，在教学中应注意培养学生独立识字的能力，教给孩子们一些识字的方法，引导孩子们用自己喜欢的方式或适合的方法识字，尊重学生主动识字的愿望，逐步养成独立识字的能力写字时，做到头正、身正、臂开、脚平放，手离笔尖一寸，眼离本子一寸，胸离桌边一拳，及时纠正写字姿势]四、归还时间，指导学生熟读课文师：刚才我们学习了生字新词，接下来请大家再仔细地去读课文，用心去体会，老师相信你们一定会有收获，一定能够把课文读得更准确、更流利[设计意图：“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
(5)重点理解后两个自然段a、“一年又一年”是什么意思你怎样理解“一直”试着读读这句话：一年又一年，他们没有砍树造房子，一直住在山洞里b、你因为什么对谁有过“感激”的心情森林里的小动物为什么感激小熊一家(引导学生联系前文来理解)教师重点指导长句的停顿：森林里的动物都很感激小熊一家,给他们送来一束束美丽的鲜花c、学生想象小动物的表现，以小组为单位练习表演(五)指导书写：年、左、右学习本课的生字，可让学生感悟笔画间的搭配规律，在指导中突出各字的特点1、学生仔细观察它们在田字格中的位置2、引导学生发现写好这三个字的关键，教师范写3、学生描红，练写，看谁写的正确美观，写几个不限，直到自己满意为止4、教师巡视，个别指导，及时展示写得好的学生作业
（总计53689字）
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