(比赛朗读) ④假如你看到这样紧急的火情，你会想些什么江凡又是怎么做的(教师引读，学生齐读) (2)引导学生从江凡的做法来体会江凡的机智镇定①自由读课文第3、5段，讨论：从这些段中写了江凡是怎么做的哪些地方可以表现出江凡冷静机智，请找出这些语句来(抓住有关动词指导朗读，读时与“惊慌”相反) ②江凡为什么拿衣服让奶奶包住口鼻从这儿可以看出什么(懂得自救知识) ③在什么也看不清的楼道里，江凡为什么能把奶奶和邻居从火中救出来(沉着冷静，机智灵活，掌握自救知识，平时加强训练) (比赛朗读) 4、你认为江凡是英雄吗你对江凡说的话是怎样看的5、自由练读课文边读边体会，江凡哪些地方值得你学习把有关的句子画下来，想一想我们该向江凡学习些什么
四、精讲精练例1、把下列各式分解因式：（1）25—16__2；（2）9a2—b2例2、把下列各式分解因式：（1）9（m+n）2—（m—n）2；（2）2__3—8__补充例题：判断下列分解因式是否正确（1）（a+b）2—c2=a2+2ab+b2—c2（2）a4—1=（a2）2—1=（a2+1）（a2—1）五、课堂练习教科书练习六、作业1、教科书习题2、分解因式：__4—16__3—4__4__2—（y—z）23、若__2—y2=30，__—y=—5求__+y八年级下册数学教案（篇3）一、学习目标1．多项式除以单项式的运算法则及其应用2．多项式除以单项式的运算算理二、重点难点重点：多项式除以单项式的运算法则及其应用
2、《理想》共有12节，每一节主要写什么呢你是如何理解的第1节用了四个比喻：由石到火，由火到灯，由灯到路理想是前进的方向第2节诗是写：理想有时代性，理想有层次性（如：饥寒、温饱、文明）社会不断进步，理想也不断提高第3节：人类一代又一代的理想，推动了历史的发展（如：从温饱到文明，从安定到繁荣理想是人类不断奋斗的精神动力）第4节：理想的实现，并不很切近，往往要经过多次挫折和失败（理想的实现，具有艰巨性、长期性）第5节：理想给人力量：使人乐观、给人斗志、增人活力（理想使人有满怀希望的情怀、不屈不挠的斗志、壮心不已的活力）第6节：为崇高社会理想而奋斗，将获得幸福（理想不是黄金梦，顾不得种、种个人利益）第7节：胸怀理想、为理想而奋斗的志士，享受着欢乐、品尝着艰辛
二、起床后喝温水人经过了一晚上的睡眠之后，身体的水分已经大量流失，机体已经处于缺水的状态，这个时候血液的粘稠度比较高，流动速度也相对缓慢若及时地补充水分，就可以帮助人体稀释血液、补充水分、促进血液循环，还可以润滑肠道，使人产生便意，通过排便的方式将体内的毒素排出，使人体更加健康据《中国居民膳食指南（2016 版）》建议 ：晨起后可空腹喝1杯（200毫）水，可以少量多次喝不过患有肾脏疾病，又或者某些代谢性疾病的患者，就需要在医生建议下喝水的量，以免给身体造成太大负担，病情加重三、起床后别忘了吃早餐据《中国居民膳食指南（2016）》中建议：早晨所提供的能量占全天总能量的25%～30%，这样才能更好保证整个上午的运动、工作以及活动的能量
（总计53583字）
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