
2、结合文本分析摆事实讲道理以及正反对比的论证方法3、学会圈点批注关键词句的读书方法【教学重点、难点】重点:准确的理解课文中大量的名言警句,了解其中的论证方法和修辞方法;学习制作卡片难点:理解文章的论证结构【教学方法】这是一篇大科学家的小讲演,却反思了中华传统文化的一大弊端──即重哲理玄谈轻科学实验作者古今中外打通,将学理分析和现身说法结合,学识宏博,思辨深刻,体验剀切,话出肺腑,切中时弊学习本文,宜通过合作探究培养学生研读说理文的能力和逻辑思辨能力【教学辅助】多媒体【教学过程】一、导入课堂同学们,当我们津津乐道于悠久历史、灿烂文化、四大发明和奥数夺冠的时候,你是否知道当代十大科技发明中没一项是咱中国人的

(2)在发现、研究中学习多音字、新生字(3)在背诵中积累(4)在展示中扩大见识3、情感态度价值观:在读、写、背中训练语言能力重难点、关键:1、进行口语交际2、完成习作3、背诵古诗课时安排:3课时教学设计:第一课时教学目标:进行口语交际教学过程:一、导入出示展示课余生活的照片二、交流看相片的感受三、分小组讲自己的课余生活1、交流自己做了什么事2、交流自己有什么收获3、交流有什么感受4、讲讲今后的打算四、请讲得好的同学上台讲述自己的课余生活1、生讲,师略记条理2、予以讲解、梳理五、评比1、每组选出一个上台2、评比谁讲得好六、作业:回家讲给妈妈听第二课时教学目标:完成习作教具准备:带上各自与课余生活有关的器具教学过程:一、激情导入1、出示几个同学课余生活的用品:书、画画、乐器……2、让学生自由讲自己的课余生活

这是为什么呢3、这次东东来会买什么糖呢为什么4、你们说的真好,喜欢吃的糖果一定会连着买5、小蜘蛛说:"东东会喜欢吃巧克力"让我们看看东东是买的巧克力吗哇,小蜘蛛这次又猜对了,真厉害啊(三)洋洋买糖1、这时候店里又来了一位小男孩,洋洋,你要买什么糖啊蜘蛛得意的拿出洋洋的买糖记录表,我们一起来看下,他来过几次买过几种糖啊第一次买的是棒棒糖,第二次买的是巧克力,第三次买的是糖,第四和第五次买的是跳跳糖2、仔细观察这个记录表,猜猜这次洋洋会买什么呢为什么呀还有其他理由吗3、来看看小蛛蛛是猜的什么糖洋洋呀,肯定是要跳跳糖他说的和你们一样呀4、是这样的吗听洋洋说话真厉害,小蜘蛛都猜对了你们也很棒,帮助我们把他喜欢吃的糖果都猜对了

人们在净化的社会空气里,以高亢的生活热情投身生产建设之中,神州大地一派欣欣向荣的创业景象然而,几十年过去后,似乎一夜之间,毒害又卷土重来,泛滥成灾吸毒像急性传染病一样在社会上扩散,新一代“瘾君子”一传十、十传百,已组成一支浩浩荡荡的毒品消费大军;毒品消费与毒品供给相互刺激,暴利之下,甘冒杀头风险的“勇夫”前赴后继,毒源,久堵不绝精神萎靡是、呵欠连天、流泪流涕、视物模糊、瞳孔放大、呕吐,可谓难受至极一旦沾染毒品,漫漫戒毒路,又何其艰难毒品的可怕不言而喻,危害着祖国,危害着人民更另人担心的是,现实中,青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题最近几年,我国青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右从我们青少年自身来说,思想幼稚,好奇是此年龄段的固有特征,对任何事物都存在强烈的好奇心和探索欲望
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