数对中的第一个数表示第几列，第二个数表示第几行;两个数之间用逗号隔开，两个数的外面用小括号括起来小学五年级数学公开课教案精选篇4教学目标：1、初步建立公倍数和最小公倍数的概念;2、初步培养学生的数学应用意识与解决简单实际问题的能力3、培养学生的比较推理与抽象概括能力教学重点：公倍数与最小公倍数的概念建立教学难点：运用“公倍数与最小公倍数”解决生活实际问题教法学法：根据教学的要求，结合教材的特点，为了完成教学任务，我主要采用情景教学法，创造生动具体的教学情境，使学生在愉快的情景中学习数学知识学生通过独立思考、小组合作的方法进行学习独立思考可以使每个人深入的探究、冷静的分析;小组合作，可以更全面的思考，解题思路得以发散
的用法和区别2词汇：No，it isn’t的发音教学准备：1多媒体 2准备道具：丢失物品教学过程：Step1 Warm-upSay a rhyme: open the windowGame: Listen, point and sayT: 1window door blackboard 学生边指物体边说a…同时教师说完整的句子，This is…/ That is…2rubber T：rubber 学生学过指着rubber T: This is my rubber, where’s your rubber(中文)引导学生用This is my…的句型3pen T：pen 部分学生应该知道T：Look, this is a pen
”通过五位战士在完成掩护任务时的动作、神态，体会五壮士的豪迈，让学生体会到五位战士勇敢机智、奋勇杀敌，这就是壮(此段以读带讲可采取小组读、师生互读) (3)第三段中从“为了保护人民群众和连队主力……引上绝路”通过对道路的选择，体会五壮士不怕牺牲的崇高精神在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表现了无位壮士不怕死的英雄气概(4)第四段中“他刚要拧开盖子，班长抢前一步……向敌人头上砸去”体会到五壮士不顾激战数小时的劳累，不顾累累伤痕的剧痛，与敌人血战到底的壮举(适当作指导朗读) 从“石头像雹子一样，带着……带着……”中也充分体现了五壮士英勇杀敌的决心与敌人血战到底的英雄气概
高一英语教案【篇2】教学准备教学目标1知识与技能目标(1)通过阅读有关曼哈顿的艺术博物馆加深对博物馆的了解和认识提高阅读能力同时学习有关介绍博物馆的相关词汇和表达，并能在特定语境中合理运用(2)通过扮演导游对感兴趣的博物馆进行介绍，提高学生的英语口头表达能力同时掌握本单元教学目标和要求中的词汇用法(3)通过提供相关词汇进行对潍坊本地的博物馆(潍坊风筝博物馆、杨家埠民间艺术大观园)写一个宣传广告，提高学生的英语写作能力2过程与方法目标(1)通过展现曼哈顿以及曼哈顿五个艺术馆的相关图片激发学生的学习兴趣，并激发学生头脑中相关的背景知识为节课做热身(2)通过阅读课文利用Skimming 和 Scanning阅读技能找到每个艺术馆的地理位置、艺术特色等相关信息，提高分析处理英文信息的能力
（总计53611字）
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