
(把握形象,展开联想、想象,然后作出有条理的分析同学们可以根据自己的理解,大胆地发表看法,只要言之成理即可)参考:面对暴风雨,海燕不是畏惧,而是勇敢地迎接挑战它勇猛坚强,乐观自信,以大无畏的精神和必胜的信心搏击暴风雨它是胜利的预言家那么当我们有了暴风雨考验的时候,我们也应该像海燕那样勇敢地面对困难,充满自信,坚强勇猛地和困难作斗争,这样就一定能克服困难,取得最后的胜利五、课堂练习1、品味到下列句子的表达效果狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末(《海燕》)2、《海燕》一文中写道:海鸭也在呻吟着,它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了

No,I'm not2、请个别学生用课时一学过的句子介绍自己S1:Hi,I'm…(name)I'm a… (boy/girl)While-task procedures1、出示Listen and say的图片,播放录音或多媒体动画,让学生跟读对话板书句型Are you …Yes,I am/No,I'm not让学生跟读,然后通过提问帮助学生理解该句型的用法T: Are you…S1:Yes,I am/No,I'm not2、再次播放Listen and say的录音,让学生跟读然后请一个学生上来戴上眼罩,再请另外三个学生和教师一起参与游戏,在游戏中不断重复问Are you…S1:Are you…

答案: 1)overlooked 2)ignored 3)neglect2cheat / fool【解释】cheat 主要指盈利的买卖中或游戏竞赛中欺骗人,骗取人的钱等fool “愚弄”,指利用人缺乏常识,心理脆弱来欺骗人【练习】用上面所提供的辨析词的适当形式填空1)You may get _________ in that shop2)He can’t __________ herShe sees through him every time答案: 1)cheated 2)fool3calm / quiet / silent / still【解释】calm 天气、水、水面(表风平浪静);(指人时)表示镇定自如

过程与方法:能把自己的思维过程与结果用语言表达出来,并与同伴进行很好的交流、合作情感态度与价值观:能较熟练地在方格纸上确定物体的位置,初步体会坐标的思想教学重点:了解根据方向和距离确定物体位置的方法教学难点:能根据描述,在平面图上标出物体的具体位置课时安排:1课时教学过程:课前导学(导学)课前两分钟一、旧知铺垫、导入复习课1、说一说自己的家在学校的什么位置出示学习目标知识与能力:结合教材提供的素材,会确定物体的位置,并能利用方格纸依据两个数据确定物体的位置过程与方法:能把自己的思维过程与结果用语言表达出来,并与同伴进行很好的交流、合作情感态度与价值观:能较熟练地在方格纸上确定物体的位置,初步体会坐标的思想
(总计53980字)
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