初为北大校长，他计划做两件事：改良讲义、添购书籍5师生共同小结本文整体结构内容五、文本探究：教师提示学生，重视文本，要通过对课文的研读鉴赏，积极地建构文本意义，尤其要学会分析关键语句，深入理解文章的内涵㈠研读课文第2段1教师用多媒体展示思考题：①根据课文内容说说“抱定宗旨”的涵义②这点要求是针对怎样的社会现实而提出的③在作者看来，学生求学宗旨不正大会造成怎样的后果2学生默读课文，小组内合作探究，展开讨论3学生以小组为单位发言，全班共同交流，教师适当点拨4师生合作，共同总结：①“抱定宗旨”是指要抱定求学的宗旨，刻苦研究学问蔡元培提出这一要求就匡正了大学的性质，明确了学子求学的目的②以前的北大学生“皆有升官发财思想”，专业多选“干禄之终南捷径”的“法科”，对于教员“不问其学问之浅深，惟问官阶之大小”等等
2、列式计算用举手的方式，认为不行的举手为什么不行说明理由3、同桌交流算法：5+7=1240+40=8012+80=9245+7=5252+40=9247+5=5252+40=924、同学们用了这么多的方法，真能干那有没有同学直接用45+47算的，说一说你是怎样思考的(请生上台演示)5、列竖式计算6、多媒体出示例1图片，独立完成计算，(两个学生板演，其余同学在书上完成)7、列竖式计算(重点讲解)（三）巩固练习、拓展提高1、独立完成做一做1、22、请生回答，集体讲解订正（四）小结今天我们学习了两位数加位数的运算法则，你们学会了吗（五）作业三年级数学教案（精选篇4）一、班级情况分析这一学期我继续担任三年级数学教学工作，本班现有学生9人，其中男生3人，女生6人
古时为了表示孝顺父母或尊敬师长,在他们死后的服丧期,为守护坟墓而盖的屋舍,叫做“庐冢”庐,屋舍,冢,坟墓褒之庐冢也—— 宋·王安石《游褒禅山记》 庐的组词是什么 庐组词如下： 1、庐舍[lú shè] 田野间的屋舍2、茅庐[máo lú] (名)草屋，屋顶用草苫盖的房子3、穹庐[qióng lú] (书)(名)圆顶毡帐4、庐井[lú jǐng] 古代井田制，八家共一井，因称共一井的八家庐舍为庐井5、叩庐[kòu lú] 谓登门求见
4、指导朗读：⑴“啊，多美的鸟我要是像他们一样美丽，别人就不会瞧不起我了让我仔细看看他们吧”⑵丑小鸭低头往水里一看，看到一个美丽的倒影，雪白油亮的羽毛，又长又软的脖子，丰满有力的翅膀，漂亮极了你会相信这就是曾经的那只怪模怪样的丑小鸭吗丑小鸭自己相信吗从什么地方看出来你会读吗如此美丽的白天鹅，我们真为丑小鸭感到高兴，丑小鸭也是高兴的不得了，他扬起翅膀，伸长脖子，从心底里发出快乐的呼喊：(生)“我做梦也没想到会有这么幸福的一天”五、延伸课文你学了这篇文章一定有话说吧，那老师给你一个机会对小鸭子说──对鸭妈妈说──对猎和小鸟说──对同学说──对老师说──语文丑小鸭教案【篇2】一、概述1《丑小鸭》是人教版小学语文新课标教材二年级下册的一篇课文;2
（总计53669字）
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